Pregunta: Utilizando la 12.ª edición de Language Awareness, completa la siguiente tarea: Después de leer "Thugs. Students. Rioters. Fans: Media's Subtle Racism in Unrest Coverage" de Akiba Solomon en Language Awareness, responda las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué razones crees que Solomon compara las descripciones de los disturbios en Baltimore con los de Penn

Utilizando la 12.ª edición de Language Awareness, completa la siguiente tarea:

Después de leer "Thugs. Students. Rioters. Fans: Media's Subtle Racism in Unrest Coverage" de Akiba Solomon en Language Awareness, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué razones crees que Solomon compara las descripciones de los disturbios en Baltimore con los de Penn State en particular? ¿Por qué podría enfatizar dos veces las agresiones sexuales involucradas en el caso de Penn State? ¿Por qué crees que enfatiza el "gesto simbólico" atribuido a la multitud de Penn State en comparación con los de Baltimore? ¿Cómo sugiere ella que estas respuestas son incongruentes?

2. ¿Cómo sugiere Solomon que la raza determina el idioma de la cobertura de los medios? ¿Cómo esta disparidad en la cobertura de los medios refuerza la frase favorita de su tía Kinyozi: "Las palabras son poderosas"? ¿Qué poder tienen las palabras de la prensa para moldear a la población?

3. ¿Qué incidentes de Ohio compara Solomon? ¿Por qué estos incidentes son particularmente desconcertantes? ¿Cómo contrasta el uso de un lenguaje como "la discriminación racial tiene una resonancia particular" con una frase como "disturbios raciales"?