Pregunta: ¿Usan los adultos alguna vez esquemas para organizar su entorno? ¿Los principios de asimilación y acomodación se aplican tanto al aprendizaje de adultos como al de niños? ¿Cómo? Cuando se enfrentan a problemas complejos, ¿los adultos utilizan rutinariamente operaciones formales? ¿Qué aspectos de una cultura podrían alentar o desalentar el uso de la

¿Usan los adultos alguna vez esquemas para organizar su entorno? ¿Los principios de asimilación y acomodación se aplican tanto al aprendizaje de adultos como al de niños? ¿Cómo?

Cuando se enfrentan a problemas complejos, ¿los adultos utilizan rutinariamente operaciones formales? ¿Qué aspectos de una cultura podrían alentar o desalentar el uso de la aplicación de enfoques operativos formales?

Si el desarrollo cognitivo de los niños depende de las interacciones con los demás, ¿qué obligaciones tiene la sociedad con respecto a entornos sociales como los preescolares y los vecindarios?

¿De qué manera los educadores y otros han comenzado a aplicar las ideas de Vygotsky en las escuelas y comunidades? ¿Deberían los gobiernos tomar un papel activo en este esfuerzo?