Pregunta: Un padre llega a su salón de clases al final de un largo día de enseñanza. Están allí con la esperanza de discutir el desempeño de su hijo en su clase. Recuerdas que su hijo, Drew, está en peligro de reprobar debido a un trabajo incompleto. El padre de Drew explica que Drew tiene la responsabilidad familiar adicional de cuidar a sus hermanos. Debido al

Un padre llega a su salón de clases al final de un largo día de enseñanza. Están allí con la esperanza de discutir el desempeño de su hijo en su clase. Recuerdas que su hijo, Drew, está en peligro de reprobar debido a un trabajo incompleto. El padre de Drew explica que Drew tiene la responsabilidad familiar adicional de cuidar a sus hermanos. Debido al intenso horario de trabajo de los padres, Drew y sus hermanos a menudo tienen que quedarse con la familia y Drew tiene que viajar en el autobús local para encontrarse con sus hermanos en la escuela primaria. Por lo tanto, Drew a veces tiene dificultades para hacer toda su tarea.

1. ¿Cómo podría trabajar con el padre, Drew, y las personas más cercanas a Drew para encontrar la mejor solución?

2. ¿Qué información adicional esperaría obtener de Drew o de las personas más cercanas a Drew?

3. ¿Cuáles fueron sus prioridades al elegir este enfoque específico?