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  • Pregunta: A un investigador le gustaría comparar dos métodos para enseñar matemáticas a estudiantes de tercer grado. Se obtienen dos clases de tercer grado para el estudio. El Sr. Jones enseña una clase usando el método A y la Sra. Smith enseña la otra clase usando el método B. Al final del año, los estudiantes de la clase del método B tienen puntajes

    A un investigador le gustaría comparar dos métodos para enseñar matemáticas a estudiantes de tercer grado. Se obtienen dos clases de tercer grado para el estudio. El Sr. Jones enseña una clase usando el método A y la Sra. Smith enseña la otra clase usando el método B. Al final del año, los estudiantes de la clase del método B tienen puntajes significativamente más altos en una prueba de desempeño en matemáticas. ¿Este resultado indica que el método B genera puntajes más altos que el método A? Explique su respuesta e identifique el problema general que impide una explicación de causa y efecto.

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    Esta es la mejor manera de resolver el problema.
    Solución

    (Respuesta) Datos: La clase A se imparte con el método A. La clase B se imparte con el método B. Resultados: La clase B puntúa más que la clase A en un examen de matemáticas. Conclusión supuesta: El método de enseñanza B es más eficiente que el métod

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