Pregunta: Un grupo de estudiantes se inscribe en un curso de estadísticas de comportamiento impartido por uno de dos profesores. La nota media en la clase del profesor G es del 83 % (95 % IC = 75 %–91 %) y la nota media en la clase del profesor P es del 75 % (95 % IC = 67 %–83 %). (a) ¿Hay un intervalo de confianza más preciso? Explicar. Sí, el intervalo de la clase

Un grupo de estudiantes se inscribe en un curso de estadísticas de comportamiento impartido por uno de dos profesores. La nota media en la clase del profesor G es del 83 % (95 % IC = 75 %–91 %) y la nota media en la clase del profesor P es del 75 % (95 % IC = 67 %–83 %).

(a) ¿Hay un intervalo de confianza más preciso? Explicar.

Sí, el intervalo de la clase del profesor G es más preciso. La media de la clase del profesor G es más alta. Sí, el intervalo de la clase del profesor P es más preciso. La media de la clase del profesor P está más lejos del 95%. No, los intervalos tienen la misma cantidad de precisión. Ambos intervalos utilizan un 95% de confianza. No, los intervalos tienen la misma cantidad de precisión. El ancho del intervalo para cada intervalo de confianza es de ±8 puntos.

(b) ¿Hay un intervalo de confianza asociado con una mayor certeza? Explicar.

Sí, el intervalo para la clase del profesor G está asociado con una mayor certeza. La media de la clase del profesor G es más alta. Sí, el intervalo para la clase del profesor P está asociado con una mayor certeza. La media de la clase del profesor P está más lejos del 95%. No, los intervalos están asociados con la misma cantidad de certeza. Ambos intervalos utilizan un 95% de confianza. No, los intervalos están asociados con la misma cantidad de certeza. El ancho del intervalo para cada intervalo de confianza es de ±8 puntos.