Pregunta: Todas las preguntas están relacionadas con la depresión. Discuta los correlatos biológicos (p. ej., neuroanatómicos, neuroendocrinos) del trastorno. Discuta los correlatos psicológicos (p. ej., cognitivos, afectivos) del trastorno. Discuta los correlatos

Todas las preguntas están relacionadas con la depresión.

• Discuta los correlatos biológicos (p. ej., neuroanatómicos, neuroendocrinos) del trastorno.

• Discuta los correlatos psicológicos (p. ej., cognitivos, afectivos) del trastorno.

• Discuta los correlatos sociales (p. ej., interpersonales) del trastorno.

• Explicar las implicaciones de la variación cultural en la evaluación del trastorno.

• Explicar las implicaciones de la variación cultural en el tratamiento del trastorno.

• Discuta el papel de la comunidad en la promoción del acceso al tratamiento para el trastorno.

Segunda parte: Consideraciones diagnósticas/evaluativas

• Explicar las fortalezas y limitaciones de las evaluaciones clínicas diseñadas para evaluar el trastorno.

• Discutir los desafíos relacionados con la confiabilidad y la validez en la evaluación del trastorno.

• Explique el concepto de diagnóstico por exclusión , tomando como ejemplo el trastorno seleccionado.

• Articular cómo las evaluaciones contribuyen al diagnóstico por exclusión.

• Explicar la relación entre el proceso de publicación del DSM, la contribución de la investigación en salud mental y la práctica de los clínicos.

Tercera parte: Consideraciones terapéuticas

• Explicar las fortalezas y limitaciones de varios enfoques terapéuticos diseñados para tratar el trastorno.

• Discutir la relevancia de los enfoques no farmacológicos (p. ej., complementarios/alternativos) en el tratamiento del trastorno.

• Discuta el equilibrio entre "no hacer daño" y el deber de tratar .