Pregunta: Situation: Imagine that the teacher is interviewing students to compare their experiences before the COVID-19 pandemic and during the pandemic. Instructions: Read the teacher's questions about past usual activities BEFORE the COVID-19 pandemic. Complete Michael's answers using the IMPERFECT verbs indicated in parentheses. Nota: If you do not use the verbs

1 Parte 1: Antes de la pandemia (Past Habits) Situación: Imagina que (that) la profesora está entrevistando (interviewing) a los estudiantes para comparar sus experiencias antes de (before) la pandemia de COVID-19 y durante la pandemia. Instrucciones: Lee las preguntas de la profesora sobre las actividades habituales del pasado ANTES de (before) la pandemia de COVID-19. Completa la respuestas (responses) de Miguel usando el IMPERFECTO de los verbos indicados en paréntesis. Nota: If you do not use the verbs indicated in parenthesis in lower case lett with accent symbols inserted as needed, you will not receive credit for your answer. Referencia: p.342. (2 puntos conjugación del imperfecto; 10 puntos en total) 1. Profesora: ¿Dónde vivías tú antes de la pandemia de COVID-19? -- MIGUEL: Mis amigos y yo (VIVIR) en una residencia estudiantil en el campus de la universidad. 2. Profesora: ¿Dónde estudiabas tú antes de la pandemia? - MIGUEL: Yo normalmente (ESTUDIAR) en la biblioteca Randall o en un café. 3. Profesora: Antes de la pandemia, ¿salías mucho con tus amigos o te quedabas en casa? - MIGUEL: Antes de la pandemia yo no me )(QUEDAR = to stay) en casa. 4. Profesora: Antes de la pandemia, ¿adónde ibas con tus amigos los fines de semana? -- MIGUEL: Antes de la pandemia mis amigos y yo $(\mathrm{IR}=$ to go al cine o al centro durante los fines de semana. 5. Profesora: Antes de la pandemia, ¿dónde trabajabas tú? - MIGUEL: Antes de la pandemia yc (TRABAJAR) en un restaurante de la playa Wrighstville.