Pregunta: Ser razonable con la lente de las relaciones Parte 1—Reconocer las libertades básicas Ahora que identificamos el problema y determinamos las partes interesadas, comencemos a analizar el problema a través de la siguiente perspectiva ética, el lente de las relaciones. Las personas que usan la lente de las relaciones para resolver sus acertijos éticos usan su

Ser razonable con la lente de las relaciones

Parte 1—Reconocer las libertades básicas

Ahora que identificamos el problema y determinamos las partes interesadas, comencemos a analizar el problema a través de la siguiente perspectiva ética, el lente de las relaciones. Las personas que usan la lente de las relaciones para resolver sus acertijos éticos usan su razón para orientarlos en la dirección correcta. Sin embargo, a diferencia del Lente de las Responsabilidades, que se enfoca en los deberes, el Lente de las Relaciones se enfoca en ser justo. Ser justo también significa que uso mi poder apropiadamente. ¿Cómo me aseguro de que como miembro de una comunidad aseguro que los que no tienen poder ni recursos son considerados?

La primera pregunta para determinar qué es justo es determinar qué derechos podemos reclamar como miembros de una comunidad. La gente a menudo afirma que tiene derecho a esto o aquello. La pregunta que a menudo no se responde es quién se supone que debe pagar por ese derecho.

La Lente de las Relaciones nos da una forma de resolver el problema. El primer paso es decidir a qué tipo de cosas tiene derecho cada uno, independientemente de su capacidad de pago. Estos derechos se denominan libertades básicas o derechos negativos porque tienden a ser muy importantes pero no muy costosos de brindar para una comunidad.

Una lista común de libertades básicas es la siguiente:

• Derecho de notificación:
  Saber cuáles son las reglas y cuál es el proceso para hacerlas cumplir.
• Derecho a la voz:
  Compartir inquietudes y críticas sobre las reglas, el proceso y los posibles resultados. Cada parte interesada o un representante del grupo tiene derecho a un asiento en la mesa donde se toman las decisiones. El derecho a voz no incluye el derecho a vetar la decisión.
• Derecho a que se respeten los contratos:
  Que se respeten los términos de un contrato una vez que se llega a un acuerdo y que no se cambien esos términos por capricho.

Observe cuán limitada es la lista. Tenga en cuenta también que los artículos tangibles, como una cantidad garantizada de atención médica, educación, vivienda u otras "cosas", no están en la lista. Esos derechos se denominan derechos positivos porque proporcionar la misma cantidad a todos requiere una amplia redistribución de los recursos en la comunidad. En el próximo paso se considera cómo brindar acceso justo a los bienes que no están divididos equitativamente entre todos los miembros de la comunidad.

A continuación se muestra una lista de derechos que las personas creen que podrían tener en esta situación. Tres de las seis declaraciones cumplen con los criterios de las libertades básicas que hemos enumerado anteriormente. Las respuestas correctas incluirán un ejemplo de cada una de las tres libertades básicas. Teniendo en cuenta a las partes interesadas, marque los tres derechos que cree que alguien podría reclamar en esta situación.

¿Cuáles de los siguientes derechos representan libertades básicas?

Derecho de acceso al mercado para los productos de la empresa.
Derecho a que los estándares de seguridad de toda la industria se basen en los aportes de los miembros de la industria.
Derecho a un producto que cumple su finalidad declarada.
Derecho a saber cuáles son los estándares de seguridad para un producto.
Derecho a no poner en riesgo la carrera de uno por una sola mala decisión.
Derecho a actuar en contra de las normas gubernamentales con las que no está de acuerdo.