Pregunta: Secuenciación. Organice las competencias de aprendizaje utilizando la jerarquía de menor a mayor de las taxonomías de los dominios cognitivo, psicomotor y afectivo. Dominio: Cognitivo Tema A: Ecuaciones Cuadráticas (a) Resuelva ecuaciones cuadráticas por factorización. (b) Describa una ecuación cuadrática.

1. Secuenciación. Organice las competencias de aprendizaje utilizando la jerarquía de menor a mayor de las taxonomías de los dominios cognitivo, psicomotor y afectivo.

Dominio: Cognitivo

Tema A: Ecuaciones Cuadráticas

(a) Resuelva ecuaciones cuadráticas por factorización.

(b) Describa una ecuación cuadrática.

(c) Compare los cuatro métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.

(d) Diferenciar una ecuación cuadrática de otros tipos de ecuaciones en términos de formas y grados.

(e) Formule problemas de la vida real que involucren ecuaciones cuadráticas.

(f) Examine la naturaleza de las raíces de una ecuación cuadrática.

Dominio: Psicomotricidad

Tema: Dibujo básico

(a) Observe cómo se seleccionan y utilizan las herramientas para dibujar.

(b) Crear un diseño usando combinaciones de líneas, curvas y formas.

(c) Dibujar varias líneas, curvas y formas.

(d) Establezca la posición de dibujo inicial.

Dominio: Afectivo

Tema: Cuento corto

(a) Escriba los detalles importantes del cuento relacionados con el personaje, el escenario y los eventos.

(b) Compartir inferencias, pensamientos y sentimientos basados en el cuento.

(c) Relacionar los eventos de la historia con la experiencia personal.

(d) Lea atentamente el cuento.

(e) Examine los pensamientos sobre los temas planteados en el cuento.