Pregunta: Se diseñó un estudio para investigar los efectos de dos variables: (1) el nivel de ansiedad matemática de un estudiante y (2) el método de enseñanza, en el rendimiento de un estudiante en un curso de matemáticas. A los estudiantes que tenían un bajo nivel de ansiedad matemática se les enseñó utilizando el método expositivo tradicional. Estos estudiantes

Se diseñó un estudio para investigar los efectos de dos variables: (1) el nivel de ansiedad matemática de un estudiante y (2) el método de enseñanza, en el rendimiento de un estudiante en un curso de matemáticas. A los estudiantes que tenían un bajo nivel de ansiedad matemática se les enseñó utilizando el método expositivo tradicional. Estos estudiantes obtuvieron una puntuación media de 400 con una desviación estándar de 50 en una prueba estandarizada. Suponiendo que no se conoce información sobre la forma de la distribución, ¿qué porcentaje de estudiantes obtuvo una puntuación entre 300 y 500? (¡No se otorgarán puntos solo por la respuesta! ¡Mostrar todo el trabajo!)