Pregunta: Responda las siguientes preguntas con sus propias palabras usando oraciones completas. No copie y pegue de la lección o de Internet. 1. Resume los pasos del método científico. ¿Cuál es el propósito del control en un experimento? ¿La variable? 2. Realice una búsqueda en Internet y localice un estudio científico. Identificar los pasos del método científico,

Responda las siguientes preguntas con sus propias palabras usando oraciones completas. No copie y pegue de la lección o de Internet.

1. Resume los pasos del método científico. ¿Cuál es el propósito del control en un experimento? ¿La variable?

2. Realice una búsqueda en Internet y localice un estudio científico. Identificar los pasos del método científico, así como reconocer qué pasos pueden haberse saltado. Coloque su enlace a este sitio en su respuesta.

3. Diseñar un experimento científico, completo con todos los pasos del método científico. No tiene que ser complicado. Podría ser un experimento de cocina, un experimento de jardinería/cultivo, etc. Asegúrese de tener una hipótesis sólida que pueda probarse.

4. Piensa en los eventos de la semana en tu vida. Identificar una situación en la que se aplican los pasos del método científico. Explique cada paso.

5. Lea los escenarios a continuación. Para cada uno de los escenarios, identifique lo siguiente (debe identificar los 3 para CADA uno de los escenarios): Grupo de control Variable independiente Variable dependiente

A. John piensa que un jugo especial aumentará la productividad de los trabajadores. Crea dos grupos de 50 trabajadores cada uno y asigna a cada grupo la misma tarea (en este caso, se supone que deben engrapar un juego de papeles). El grupo A recibe el jugo especial para beber mientras trabajan. Al grupo B no se le da el jugo especial. Después de una hora, John cuenta cuántas pilas de papeles ha hecho cada grupo. El Grupo A hizo 1587 pilas, el Grupo B hizo 2113 pilas.

B. Candy nota que su ducha está cubierta de una extraña baba verde. Su amiga Belinda le dice que el jugo de coco eliminará la baba verde. Candy decide comprobarlo rociando la mitad de la ducha con jugo de coco. Ella rocía la otra mitad de la ducha con agua. Después de 3 días de "tratamiento" no hay cambios en la apariencia de la baba verde a ambos lados de la ducha.

C. Elisa está trabajando en un proyecto de ciencias. Su tarea es responder a la pregunta: "¿Grow Long (que es un producto comercial para el cabello) afecta la velocidad de crecimiento del cabello?" Su familia está dispuesta a ser voluntaria para el experimento.