Pregunta: Responda completamente de la a a la d. La respuesta actual no responde a la pregunta: Los niños (de 8 a 14 años de edad) con trastornos de ansiedad fueron asignados al azar a un tratamiento individual cognitivo-conductual, a un tratamiento grupal cognitivo-conductual oa un control en lista de espera. El resultado del tratamiento se evaluó utilizando el

Responda completamente de la a a la d. La respuesta actual no responde a la pregunta:

Los niños (de 8 a 14 años de edad) con trastornos de ansiedad fueron asignados al azar a un tratamiento individual cognitivo-conductual, a un tratamiento grupal cognitivo-conductual oa un control en lista de espera. El resultado del tratamiento se evaluó utilizando el estado de diagnóstico, los autoinformes de los niños y los informes de los padres y maestros. Los análisis del estado de diagnóstico revelaron que significativamente más niños tratados (73% individual, 50% grupal) que niños en lista de espera (8%) no cumplieron con los criterios de diagnóstico para su trastorno de ansiedad primario después del tratamiento. Otras medidas dependientes demostraron la superioridad de ambas condiciones de tratamiento en comparación con la condición de lista de espera. Sin embargo, un informe de un niño sobre angustia ansiosa demostró que solo el tratamiento individual produjo una mejora significativa. Las medidas de funcionamiento social no lograron discriminar entre las condiciones. Los análisis de importancia clínica revelaron que proporciones notables de casos tratados volvieron a los límites normales después del tratamiento. Las ganancias del tratamiento se mantuvieron en un seguimiento de 3 meses.

a. Diseño del estudio:

b. Exposición:

C. Resultado:

d. Ventaja: