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Mira la respuestaMira la respuesta done loadingPregunta: Realice una prueba de hipótesis para determinar si la proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayview que estuvieron involucrados en algún tipo de trampa es menor que la de los estudiantes de negocios en otras instituciones según lo informado por Chronicle of Higher Education. Realice una prueba de hipótesis para determinar si la
Realice una prueba de hipótesis para determinar si la proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayview que estuvieron involucrados en algún tipo de trampa es menor que la de los estudiantes de negocios en otras instituciones según lo informado por Chronicle of Higher Education.
Realice una prueba de hipótesis para determinar si la proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayview que estuvieron involucrados en algún tipo de trampa es menor que la de los estudiantes que no son de negocios en otras instituciones, según lo informado por Chronicle of Higher Education.
Crónica de la Educación Superior:
Para graduados de escuelas de negocios: el 56 por ciento de los estudiantes hizo trampa durante el programa.
Para graduados de escuelas no comerciales: 47 por ciento de los estudiantes hicieron trampa durante el programa.
Estos se comparan con la Universidad de Bayheim.
tamaño de muestra de 90 estudiantes
41,11 % engañado en general
Estoy buscando aprender cómo hacer este problema, por favor muestre el trabajo.
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Para empezar, debes formular las hipótesis nula y alternativa:
La hipótesis nula () afirma que la proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayview que hicieron trampa es igual a la proporción de estudiantes de negocios en otra institución, mientras que la hipótesis alternativa () sostiene que la proporción es menor.
H0: proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayview que estuvieron involucrados en algún tipo de trampa = proporción de estudiantes de negocios en otra institución H1: proporción de estudiantes de negocios en la Universidad de Bayv…
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