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  • Pregunta: ¿Qué conjuntos de habilidades necesita para llevar a cabo una buena evaluación crítica cuantitativa o cualitativa? ¿Cuáles son los tres propósitos principales del proceso de evaluación crítica? ¿Cómo explicaría la evaluación rápida a un compañero de estudios? ¿Qué significa cuando alguien dice que la herramienta de evaluación crítica debe coincidir con el

    1. ¿Qué conjuntos de habilidades necesita para llevar a cabo una buena evaluación crítica cuantitativa o cualitativa?
    2. ¿Cuáles son los tres propósitos principales del proceso de evaluación crítica?
    3. ¿Cómo explicaría la evaluación rápida a un compañero de estudios?
    4. ¿Qué significa cuando alguien dice que la herramienta de evaluación crítica debe coincidir con el diseño del estudio?
    5. ¿Comparar la confiabilidad, la validez externa y la validez interna en los paradigmas cuantitativos con la confiabilidad, la credibilidad y la transferibilidad en los paradigmas cualitativos?
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    Esta es la mejor manera de resolver el problema.
    Solución

    1. Los conjuntos de habilidades que una persona requiere para llevar a cabo una buena evaluación crítica cuantitativa y cualitativa son habilidades de recopilación de datos, habilidades de escritura, habilidades de análisis de datos, la capacidad de

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