Pregunta: ¿Qué afirmación sobre el juego guiado es verdadera? Una forma en que los adultos pueden implementar el juego guiado es observar actividades lúdicas controladas por los niños, hacer comentarios y sugerencias y hacer preguntas. Al proporcionar un conjunto limitado de materiales que enfatizan un objetivo de aprendizaje específico, los adultos deben exigir a los

1. ¿Qué afirmación sobre el juego guiado es verdadera?

   		Una forma en que los adultos pueden implementar el juego guiado es observar actividades lúdicas controladas por los niños, hacer comentarios y sugerencias y hacer preguntas.
   		Al proporcionar un conjunto limitado de materiales que enfatizan un objetivo de aprendizaje específico, los adultos deben exigir a los niños que jueguen con cada elemento del conjunto.
   		El juego guiado ofrece práctica en habilidades sociales, como negociar con compañeros, pero no mejora las habilidades de alfabetización.
   		Los estudiantes que experimentan el juego guiado muestran mayores ganancias en las habilidades de alfabetización, pero solo una ligera mejora en las habilidades sociales.

2 puntos

PREGUNTA 23

1. ¿Qué afirmación acerca de la investigación sobre los beneficios del juego imaginario es verdadera?

   		Los resultados de esta investigación son consistentes, lo que indica un papel positivo para el juego de simulación en el desarrollo.
   		Esta investigación depende de que los investigadores puedan observar dicho juego cuando sucede.
   		Las conclusiones de la investigación dependen de cómo los niños responden a la motivación extrínseca en lugar de la motivación intrínseca.
   		Llevar a cabo esta investigación es relativamente fácil, ya que se puede entrenar a los niños para que participen en el juego.

2 puntos

PREGUNTA 24

1. ¿Qué enunciado sobre la teoría de la mente del niño pequeño es verdadero?

   		Los niños en edad preescolar sobreestiman la cantidad de actividad mental que realizan las personas.
   		Los preescolares ven la mente como un procesador activo de información.
   		Los niños menores de 6 años reconocen que algunos eventos no necesitan ser observados directamente para saberlos.
   		Los niños menores de 6 años a menudo insisten en que siempre han sabido la información que acaban de aprender.

2 puntos

PREGUNTA 25

1. ¿Qué afirmación describe una diferencia entre el arranque sintáctico y el arranque semántico?

   		El bootstrapping sintáctico ayuda a los niños a determinar el significado de las palabras, mientras que el bootstrapping semántico les ayuda a descubrir las reglas gramaticales.
   		El bootstrapping sintáctico ayuda a los niños a descubrir las reglas gramaticales, mientras que el bootstrapping semántico les ayuda a determinar el significado de las palabras.
   		El bootstrapping sintáctico se refiere al aspecto social del lenguaje, mientras que el bootstrapping semántico se refiere a las estrategias que promueven la metacognición.
   		El bootstrapping sintáctico se refiere a las estrategias que promueven la metacognición, mientras que el bootstrapping semántico se refiere al aspecto social del lenguaje.