Pregunta: Propuesta Para esta tarea, vas a proponer un tema de investigación a tus compañeros de clase. Tu trabajo es crear una propuesta informativa y persuasiva para un tomador de decisiones específico (audiencia: tus compañeros de clase) sobre tu tema. En esta propuesta, propondrás investigar ese tema y escribir un informe de recomendación o un informe de

Propuesta Para esta tarea, vas a proponer un tema de investigación a tus compañeros de clase. Tu trabajo es crear una propuesta informativa y persuasiva para un tomador de decisiones específico (audiencia: tus compañeros de clase) sobre tu tema. En esta propuesta, propondrás investigar ese tema y escribir un informe de recomendación o un informe de viabilidad que detalle los resultados de tu investigación. Eso significa que NO estás proponiendo arreglar un puente o deshacerte de los cursos de educación general. Estás proponiendo investigar un problema (que ciertamente puede ser un puente roto o demasiados cursos de educación general) y escribir un informe de recomendación. El informe, la siguiente tarea, es donde puedes hacer una recomendación informada sobre cómo resolver el problema. Una propuesta exitosa dará como resultado que tu grupo para la Tarea 4 elija tu propuesta para trabajar. Incluirá al menos lo siguiente: Introducción Tema de investigación propuesto Cronograma propuesto para el proyecto de investigación Tus cualificaciones para dirigir el proyecto de investigación Roles de equipo propuestos para el proyecto de investigación Conclusión Tema de ejemplo Esta tarea generalmente viene con cierta confusión: los estudiantes a menudo malinterpretan la tarea y terminan haciendo un trabajo de investigación en su lugar. Una propuesta no es un trabajo de investigación. Puede implicar un poco de investigación para ayudarte a preparar el terreno, pero en realidad aún no haces la investigación que estás proponiendo. Por lo tanto, debes pensar en un problema o tema que requiera que luego hagas una investigación; luego, propondrás a la clase ese tema y por qué es necesaria la investigación. Por ejemplo, digamos que quieres averiguar los factores que afectan la probabilidad de que los jóvenes de 18 años voten en las próximas elecciones. Podrías proponer crear una encuesta en la que hagas preguntas sobre si están registrados para votar/tienen planes de votar en las próximas elecciones, si van a la universidad o no, si han tenido un trabajo o no, si viven con sus padres/compañeros de cuarto/solos, cuáles son sus afiliaciones políticas, etc. Entonces, si esto es lo que quieres hacer, no lo harías por la propuesta; el objetivo de la propuesta es pedirle a alguien que dé permiso para hacerlo o para financiar el proyecto, por lo que no querrías hacerlo de manera preventiva (no harías un trabajo sin saber que alguien te va a pagar por ello, ¿verdad?). En lugar de eso, su propuesta debe presentar el tema (factores que afectan los hábitos de votación de los jóvenes de 18 años), hablar sobre por qué es necesario (podría ayudar a identificar grupos de jóvenes a los que apuntar para alentarlos a votar) y hablar sobre su plan para llevarlo a cabo (cuál es su plan de investigación, cuál es el cronograma, cuál es el presupuesto, cuál es el plan de colaboración para su equipo, cuál es el entregable [Tarea 4: Informe de recomendación], etc.).

El tema es

Diversidad e inclusión en el lugar de trabajo:

Tema de investigación propuesto: Investigar el impacto de las iniciativas de diversidad e inclusión en la satisfacción de los empleados y el desempeño de la empresa.

Cronograma propuesto: Un proyecto de investigación de 6 meses que incluye recopilación, análisis y presentación de datos.

Sus calificaciones: resalte cualquier curso relevante o experiencias personales relacionadas con la diversidad y la inclusión.

Roles de equipo propuestos: investigador, analista de datos, coordinador de encuestas, redactor de informes.

Conclusión: Destacar la importancia de este tema en el ámbito laboral actual y sus potenciales beneficios para las organizaciones.

ejemplo

Estimados miembros del grupo,

La siguiente es una propuesta para investigar el efecto que tiene el tiempo continuo frente a una pantalla en niños pequeños de entre 2 y 10 años. He sido niñera durante tres años y he pasado mucho tiempo con niños que tienen un acceso mínimo a la tecnología, así como con niños que pasan horas al día con iPads. Creo que el tiempo prolongado frente a una pantalla puede tener un impacto tremendo en el comportamiento de los niños pequeños. Esta propuesta describirá un plan y un cronograma para realizar más investigaciones sobre este tema, así como recomendar posibles soluciones que permitan a los niños tener acceso a la tecnología sin que su comportamiento se vea afectado negativamente.

El tiempo prolongado frente a la pantalla y sus efectos negativos en los niños

En mi experiencia, he observado que los niños que pasan más tiempo utilizando la tecnología suelen mostrar tendencias de comportamiento más maleducadas y desobedientes en comparación con los niños que tienen poca o ninguna exposición a la tecnología. Cuanto más tiempo pasan frente a las pantallas, peor es este comportamiento indeseable. Sin embargo, muchos padres siguen permitiendo que sus hijos pasen horas con iPads y diversas consolas de videojuegos para mantenerlos entretenidos fácilmente. Creo que si realizamos más investigaciones sobre este tema, podemos descubrir por qué existe una correlación tan fuerte entre el tiempo frente a la pantalla y los problemas de conducta y comenzar a dar los primeros pasos para crear posibles soluciones a este problema.

Encuesta y cronograma propuesto

Creo que la mejor manera de llevar a cabo nuestra investigación es encuestar a diferentes poblaciones de padres o tutores en entornos en los que normalmente se encuentran niños y familias, como parques y áreas de juegos. La encuesta será breve y constará de tan solo cinco preguntas:

1. ¿Qué edad tiene tu hijo?

2. ¿Tiene su hijo acceso a la tecnología?

3. ¿Cuánto tiempo pasa su hijo frente a una pantalla por día?

4. ¿Qué aplicaciones utiliza más tu hijo cuando está conectado a la tecnología?

5. ¿Suele su hijo mostrar un comportamiento desobediente o anormal después de pasar tiempo frente a una pantalla?

El siguiente cronograma propone posibles lugares y horarios para que realicemos nuestra investigación/encuesta con el objetivo de obtener resultados óptimos. Las ubicaciones son cercanas a Kennesaw y se encuentran a 30 minutos en automóvil de la Universidad Estatal de Kennesaw, pero son simplemente recomendaciones y no son definitivas. Cualquier ubicación con una población densa de familias y niños servirá. En cuanto al horario, creo que las tardes de los fines de semana generarán la mayor cantidad de respuestas a la encuesta.

Soluciones propuestas/Conclusión

Después de que se haya realizado nuestra investigación, predigo que la mayoría de las respuestas a las denuncias de mala conducta incluirán varias horas de tiempo frente a la pantalla, así como acceso a medios sobreestimulantes (como Cocomelon), videojuegos que muestran violencia y/o permiten la comunicación con desconocidos en línea, y acceso a Internet sin restricciones (en particular a YouTube). Algunas soluciones que podemos proponer a los padres que, con suerte, disminuirán la mala conducta de sus hijos y, al mismo tiempo, les permitirán pasar tiempo frente a la pantalla incluyen:

6. No se permite el acceso a Internet a menos que esté supervisado por un adulto.

7. No se permiten juegos ni aplicaciones que permitan comunicarse con desconocidos.

8. No se permiten juegos con violencia.

9. Medios menos sobreestimulantes, reemplazar con medios poco estimulantes (se pueden recomendar programas como: Barrio Sésamo, Bluey, Wild Kratts, etc.)

10. Reduzca el tiempo frente a la pantalla, lo mejor es permitir hasta dos horas al día.

Por supuesto, después de que nuestra investigación/encuesta esté completa, podemos llegar a más y/o mejores soluciones con respecto al tema. Creo que mi propuesta debería ser elegida porque este tema es algo que se está convirtiendo en un problema cada día más grande en nuestra sociedad y está afectando negativamente a muchas familias, así como al desarrollo social de los niños. Este proyecto requiere poco o ningún presupuesto, teniendo en cuenta el costo mínimo de combustible y transporte.