Pregunta: PREGUNTA 13En los primeros años de la escuela primaria, no es raro que los niños que aprenden letras confundan la "b" con la "d" debido a sus similitudes perceptivas. ¿Por qué esto cambia con la edad?con la práctica, los niños aprenden a qué aspectos del estímulo deben prestar atención (with practice, children learn which aspects of the stimulus to

PREGUNTA $13$

En los primeros a$ñ$os de la escuela primaria, no es raro que los ni$ñ$os que aprenden letras confundan la $"$b$"$ con la $"$d$"$ debido a sus similitudes perceptivas. $¿$Por qu$é$ esto cambia con la edad?

con la pr$á$ctica$,$ los ni$ñ$os aprenden a qu$é$ aspectos del est$í$mulo deben prestar atenci$ó$n $($with practice, children learn which aspects of the stimulus to attend to$)$

a medida que el hipocampo se desarrolla durante estos a$ñ$os$,$ los ni$ñ$os pueden procesar mejor los est$í$mulos perceptivos $($as the hippocampus develops during these years, children are better able to process perceptual stimuli$)$ es un conocimiento culturalmente universal de las letras que madura biol$ó$gicamente con el tiempo independientemente de la experiencia $($it is culturally universal knowledge of letters that matures over time biologically regardless of experience$)$

los ni$ñ$os aprenden letras may$ú$sculas para ayudarlos a diferenciar esta similitud perceptiva $($children learn uppercase letters to help them differentiate this perceptual similarity$)$