Pregunta: Pregunta 11 ¿Cuál de los siguientes refleja el principio de que el desarrollo humano es un proceso que dura toda la vida? Una persona tiene la capacidad de adaptarse a cualquier circunstancia desafiante a lo largo de su vida. Desde el nacimiento hasta la muerte, una persona continuará agregando nuevas capacidades y procesos sin pérdida. Los cambios que

Pregunta 11

¿Cuál de los siguientes refleja el principio de que el desarrollo humano es un proceso que dura toda la vida?

Una persona tiene la capacidad de adaptarse a cualquier circunstancia desafiante a lo largo de su vida.

Desde el nacimiento hasta la muerte, una persona continuará agregando nuevas capacidades y procesos sin pérdida.

Los cambios que experimenta una persona deben ser considerados en relación con otros factores en la vida de la persona.

Tanto los eventos históricos como los factores culturales impactan en cómo se desarrolla una persona a lo largo de su vida.

Pregunta 12

Un psicólogo mide el coeficiente intelectual de 20 estudiantes que ingirieron una "píldora inteligente" y 20 estudiantes que ingirieron una "píldora de azúcar" para determinar si la píldora tuvo algún efecto sobre la inteligencia. Para garantizar el máximo rendimiento, evalúa a todos los estudiantes los miércoles. En este experimento, la variable independiente es el

día de la semana.

tipo de pastilla

puntuación de coeficiente intelectual.

sexo del investigador.

17

La Dra. Hernández fue disciplinada recientemente por la junta de revisión de su universidad por expresar ideas etnocéntricas en un artículo de revista. ¿Cuál de las declaraciones del Dr. Hernández probablemente llevó a la junta a tomar una decisión?

Los hispanos de edad avanzada puntuaron más alto en las pruebas de agudeza visual que los europeos de edad avanzada.

Los padres hispanos son más cariñosos y atentos que los padres de otras culturas.

Los niños hispanos en la cohorte de 4 a 6 años demostraron una mayor agilidad física.

Los varones adolescentes hispanos tienen una tasa de abandono escolar más alta que sus compañeros asiáticos o blancos.

Pregunta 18

Sol investiga los efectos del divorcio en la autoestima de los niños. Su muestra inicial consiste en un grupo de 10 niños de cinco años, a los que planea seguir durante un período de al menos 15 años. Cuando este grupo de niños cumple 15 años, Sol agrega un segundo grupo de niños de cinco años a su estudio y planea seguirlos por otros 15 años. El plan general de Sol se clasifica mejor como un diseño de investigación _____.

correlacional

transversal

longitudinal

secuencial

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Pregunta 19

¿Cuál de los siguientes representa un proceso de maduración?

Ser enseñado a prestar atención

Cambiar las formas violentas de uno como resultado de pasar tiempo en prisión.

Aprendiendo a atarse los zapatos

El desarrollo del vello púbico durante la pubertad

Pregunta 20

La cuestión fundamental que aborda el método correlacional es

“¿La variable A causa la variable B?”

“¿Cómo se ve influenciado un grupo de control por la ausencia de una variable independiente?”

“¿Qué impacto tiene la asignación aleatoria en el comportamiento psicológico?”

“¿Están dos o más variables relacionadas de alguna manera sistemática?”

Pregunta 21

Los efectos de cohorte se refieren al impacto de nacer en un contexto histórico particular en lugar de otro.

Verdadero

FALSO

Pregunta 22

Desde una perspectiva de desarrollo, una persona que acaba de cumplir 21 años no se considera un niño y tampoco se considera un adulto.

Verdadero

FALSO

Pregunta 23

Analice las preocupaciones éticas que un investigador debe tener en cuenta antes de realizar un estudio con seres humanos.

Pregunta 24

Una empresa requiere que los empleados se jubilen a la edad de 65 años. Esta política es un ejemplo de

normas de edad.

estratificación por edad.

el principio joven-viejo.

normas de crecimiento.

Pregunta 25

Después de auditar los registros de los participantes en la investigación de desarrollo humano de la clínica, la junta consideró que muchos de los sujetos se ajustaban a la caracterización de Henrich como EXTRAÑAS. Esto significa que los participantes eran principalmente.

étnico.

educado.

oriental.

élite.