Pregunta: ¿Por qué es importante la socialización? ¿Cómo contribuyó la socialización de Oxana a su personalidad y comportamiento? ¿Qué teoría del desarrollo, la de Cooley, la de Mead, la de Freud o la de Erikson? ¿Cómo describiría esta teoría su educación y comportamiento? Estudio de caso de Oxana Malaya Oxana Malaya Oxana Malaya fue abandonada por sus padres en un

¿Por qué es importante la socialización?

¿Cómo contribuyó la socialización de Oxana a su personalidad y comportamiento?

¿Qué teoría del desarrollo, la de Cooley, la de Mead, la de Freud o la de Erikson?

¿Cómo describiría esta teoría su educación y comportamiento?

Estudio de caso de Oxana Malaya
Oxana
Malaya
Oxana Malaya fue abandonada por sus padres en un pequeño pueblo de Ucrania a la edad de tres años y obligada a vivir sola en la calle. En ese momento sus padres eran abusivos y alcohólicos. Oxana encontró refugio en una choza que tenía perros.
Una vez que se dio cuenta de que nadie la extrañaba, Oxana decidió quedarse con los perros donde hacía calor y había comida.
Después de 5 años de vivir con la manada de perros, Oxana fue encontrada corriendo a cuatro patas y ladrando como un perro.

Cuestiones éticas
Siempre hay problemas éticos relacionados con los niños que no siguen el camino típico del desarrollo humano, especialmente para los niños salvajes y los niños con discapacidades en general. En primer lugar, como mencioné antes, de las pruebas cognitivas realizadas, a la edad de 22 años, Oxana tenía la edad mental de un niño de cinco o seis años. Lo más probable es que esto haya resultado ser una gran lucha para Oxana, siendo una marginada y socialmente segregada por otros de su edad. Oxana hizo un buen progreso más adelante en el camino, no habría sido hasta alrededor de los 27 años que había desarrollado las habilidades humanas básicas a un nivel aceptado pero no 100% normal. Oxana vivió con la manada de perros entre las edades de 3 -8.
Esto significó que se perdió el desarrollo de la mayor parte de la etapa preoperacional y parte de la etapa operativa concreta del desarrollo. La etapa preoperacional implica aprender a comprender idiomas y cómo expresar palabras. Esto se llama Pensamiento Simbólico. Uno de los procesos de pensamiento simbólico más importantes es el desarrollo del lenguaje.
Un niño tiene que entender que las letras simbolizan sonidos, que las palabras simbolizan cosas o acciones y que las oraciones simbolizan unidades de ideas. Oxana estuvo viviendo con los perros durante la etapa preoperatoria y aprendió a ladrar para conseguir lo que quería.
Debido a que Oxana no fue rescatada hasta los 8 años, se perdió toda la etapa de desarrollo preoperacional y no se le enseñaron las habilidades humanas básicas. Retraso significativo en el desarrollo humano cuando reingresó por primera vez a la sociedad. Para tener una idea más clara de las capacidades intelectuales de Oxana, la Dra. Lyn Fry le pidió que hiciera un dibujo de su casa con ella misma en ella. El Dr. Fry también trajo algunas pruebas cognitivas estándar para evaluar las habilidades verbales y no verbales de Oxana. Las pruebas cognitivas también muestran que Oxana, de 22 años, tiene la edad mental de una niña de cinco o seis años. Los psicólogos creían que nunca sería capaz de ponerse al día. Oxana ha hecho un buen progreso aprendiendo a hablar, lo cual es inusual en casos de niños salvajes. Linda Blair, psicóloga, dio una explicación diciendo que “Oxana tenía que haber escuchado el lenguaje regularmente. Puede que no haya sido dirigido a ella, pero tuvo que haber estado expuesta y también haber visto humanos hablando entre ellos”.

En Conclusión, Oxana Malaya es un buen ejemplo de un caso en el que una niña Feral vio cierto éxito que le permitió integrarse a la sociedad de manera regular. Ella vio un progreso masivo en comparación con muchos otros niños salvajes.
Sin embargo, como muchos otros casos de niños salvajes y niños abandonados, será una lucha tener que lidiar con su pasado al enfrentar grandes eventos a lo largo de su vida.