Pregunta: Por favor, escriba y responda a todas las preguntas Pre-Lab Preguntas 1. Identifique cuatro similitudes y cuatro diferencias principales entre las células bacterianas (procariotas) y fúngicas (eucariotas). 2. 2. Investiga cómo afectan los antibióticos a las células bacterianas. ¿A qué estructura(s) celular(es) se dirige normalmente? Basándose en esta

Por favor, escriba y responda a todas las preguntas Pre-Lab Preguntas 1. Identifique cuatro similitudes y cuatro diferencias principales entre las células bacterianas (procariotas) y fúngicas (eucariotas). 2. 2. Investiga cómo afectan los antibióticos a las células bacterianas. ¿A qué estructura(s) celular(es) se dirige normalmente? Basándose en esta información, ¿cree que las células humanas se ven afectadas por los antibióticos? Incluya las referencias de las fuentes de información utilizadas. 3. Como se ha mencionado en la introducción, tanto los humanos como los hongos son eucariotas. Observando las estructuras encontradas en las células humanas y fúngicas, proponga una posible diana celular que afectaría a las células fúngicas pero no a las humanas. 4. Proporcione dos ejemplos de hongos beneficiosos y dos ejemplos de bacterias beneficiosas. Incluya los nombres binomiales y cómo nos beneficiamos de estos organismos. Experimento 1: Crecimiento del moho en el pan y la fruta - ¿Cuáles son las condiciones óptimas para el crecimiento de los hongos? Tablas de datos Propósito (¿Qué pregunta pretende responder este experimento?): Hipótesis (Basándote en lo que has aprendido en los materiales de pre-laboratorio, escribe una declaración "si/entonces" con respecto al resultado de este experimento): Tabla 1: Observaciones sobre el crecimiento del moho Conditio | Número de días necesarios para que comience el crecimiento | Observaciones | Grado de crecimiento (escala de 1 a 10) ---|---|-|--- Brillante. Control | | | Brillante, Agua | | | Brillante, Azúcar | | Brillante, Lemo | | | Brillante, Vinagre | | Oscuro, Control | | | Oscuro, Agua | | | Oscuro, Azúcar | | | Oscuro, Lemo | | | Oscuro, Vinagre | | Afirmación (¿Cuáles son los resultados de tu experimento?): Pruebas (¿Qué datos has recogido que apoyen tu afirmación? Explica el significado de los datos y los cálculos): Preguntas posteriores al laboratorio 1. Escribe una conclusión detallada basada en tus resultados. Incluya qué condiciones produjeron el mayor crecimiento de moho, el menor crecimiento de moho, el crecimiento de moho más rápido y el crecimiento de moho más lento 2. ¿Afectó la presencia o la ausencia de luz al crecimiento del moho según tus resultados? ¿Le ha sorprendido el resultado? ¿Por qué o por qué no? 3. ¿Crees que has observado más de una especie de moho en este experimento? Explica tu respuesta. 4. ¿Crees que tus conclusiones de este experimento son aplicables al crecimiento de todas las especies de hongos? ¿Por qué o por qué no? 5. ¿Cómo afectaría a los resultados el uso de pan fresco de una panadería (sin conservantes) frente al pan preenvasado (con conservantes)? 6. ¿Cómo crees que afectaría la temperatura de incubación a los resultados? ¿Cómo comprobaría su hipótesis? 7. ¿Cuál es la fuente probable del moho que creció en las muestras? 8. Describe tus observaciones del portaobjetos del moho en el microscopio. ¿Qué conclusiones puedes sacar a partir de las observaciones microscópicas? Co Reflexión (Discute lo que has aprendido al hacer este experimento. ¿Cómo han cambiado sus ideas? ¿Tiene alguna pregunta nueva? ¿Qué conexiones hiciste entre el laboratorio y la clase?): Número de días necesarios para que comience el crecimiento Experimento 2: Preparación del yogur Tablas de datos Tabla 2: Resultados del pH del yogur Muestra (Paso #) | pH ---|--- Parte 2, Paso 2 | Parte 2, Paso 6 | Parte 2, Paso 10 | Parte 2, Paso 14 | Parte 2, Paso 15 | Preguntas posteriores al laboratorio: 1. Grafica los cambios de pH en el transcurso del experimento. 2. ¿Cómo cambia el pH en cada paso? ¿Por qué? 3. ¿Qué atributos confiere el ácido láctico al yogur? ¿Por qué es beneficioso el ácido láctico en el yogur? 4. ¿Cuáles son los productos de descomposición de la lactosa? 5. ¿Cómo cambia la consistencia de la leche durante la elaboración del yogur? ¿Cuál es la causa de este cambio? 6. Haz una búsqueda en Internet para encontrar el nombre de las bacterias responsables de la conversión de la leche en yogur Incluya las referencias de las fuentes de información utilizadas. 7. ¿Para qué sirvió la incubadora en este experimento? ¿Qué cambios podrías hacer en este experimento para encontrar la temperatura óptima para que las bacterias conviertan la leche en yogur? 8. ¿Se te ocurren otros factores, además de la temperatura, que puedan haber afectado a la rapidez con la que se hizo el yogur en tu experimento? 9. ¿Qué son los probióticos? Reflexión (Comenta lo que has aprendido haciendo este experimento. ¿Cómo han cambiado sus ideas? ¿Tiene alguna pregunta nueva? ¿Qué conexiones hiciste entre el laboratorio y la clase?):