Pregunta: Para cada uno de los escenarios siguientes, identifique el diseño de investigación correcto: Grupos independientes (entre) o Medidas repetidas (dentro). Un experimentador examinó los efectos del LSD en el aprendizaje complejo de ritmos. A un grupo de ratas se le administró una dosis muy pequeña de LSD, tan pequeña que era poco probable que tuviera algún

Para cada uno de los escenarios siguientes, identifique el diseño de investigación correcto: Grupos independientes (entre) o Medidas repetidas (dentro).

1. Un experimentador examinó los efectos del LSD en el aprendizaje complejo de ritmos. A un grupo de ratas se le administró una dosis muy pequeña de LSD, tan pequeña que era poco probable que tuviera algún efecto conductual. A un segundo grupo se le administró una dosis grande. Luego, ambos grupos corrieron varias veces por un laberinto complejo. Se midió el número de errores que cometieron las ratas antes de obtener la recompensa de comida.

1. El Dr. López quiere determinar qué técnica terapéutica es más eficaz para tratar la ansiedad en los estudiantes de estadística. Para comprobar esta hipótesis, se reclutó a 100 estudiantes de varios cursos de estadística para que participaran en una terapia cognitivo-conductual durante una semana antes de rendir un examen. Un mes después, los mismos estudiantes participaron en una sesión de psicoanálisis durante una semana antes de rendir el siguiente examen. Se midieron los niveles de ansiedad antes de rendir ambos exámenes y se compararon para ver qué tipo de terapia parecía ser más eficaz.

1. Un psicólogo quiere saber el efecto del hacinamiento en la esperanza de vida de las ratas. Se cría un grupo de 100 ratas en condiciones de hacinamiento o de no hacinamiento y se registra su edad en el momento de su muerte natural.

1. Un psicólogo cree que acariciar regularmente a los bebés prematuros aumentará su peso a un ritmo más rápido en comparación con los bebés que no son acariciados regularmente. Se selecciona una muestra aleatoria de 60 bebés de varios hospitales, y a la mitad de las madres se les indica que acaricien constantemente a sus bebés mientras los alimentan, y a la otra mitad no se les indica que hagan nada diferente de lo que ya estaban haciendo cuando los alimentaban. Las diferencias en el aumento de peso entre los dos grupos de bebés se compararon después de 2 semanas.

1. La patrulla de carreteras local está preocupada por el hecho de que la percepción de profundidad se vea afectada cuando los estudiantes conducen con un parche en un ojo, en lugar de poder utilizar ambos ojos. Un profesor preocupado decide poner a prueba esta hipótesis haciendo que 50 estudiantes elegidos al azar alineen dos varillas verticales desde una distancia de 10 pies. Cada estudiante intentó la tarea utilizando ambos ojos, y también intentó la tarea utilizando solo el ojo dominante. Se registraron los errores en milímetros para las dos condiciones.

1. Los investigadores quieren entender cómo influye el color en el estado de ánimo. A una muestra de 50 estudiantes se les pide que observen cuatro bloques de colores diferentes: uno azul, uno rosa, uno rojo y uno amarillo. Después de observar cada bloque de color, se les pide a los estudiantes que completen una escala de estado de ánimo.

1. Un psicólogo está interesado en comprender cómo las diferentes plataformas de redes sociales influyen en las opiniones políticas. Se asignó aleatoriamente a una muestra de 1000 participantes de diferentes partes del país para que vieran publicaciones de Facebook o Instagram. Después de ver las publicaciones, se les pidió a todos los participantes que completaran un cuestionario sobre sus opiniones políticas.

1. Los psicólogos cognitivos están muy interesados en comprender cómo la música puede afectar la memoria de trabajo. A una muestra de 300 estudiantes universitarios se les asignó aleatoriamente escuchar un fragmento de audio de música clásica, hard rock o hip hop/rap mientras veían una lista de palabras. Luego se les pidió que recordaran tantas palabras como pudieran de la lista de palabras vista anteriormente.
2. Un psicólogo cognitivo está interesado en comprender cómo la presión del tiempo afecta el desempeño de una tarea. El psicólogo lleva a 50 participantes a su laboratorio de investigación y les pide que completen un rompecabezas muy complejo. Los participantes tienen todo el tiempo que necesitan para completar el rompecabezas. El psicólogo lleva un registro de cuánto tiempo le toma a cada participante completarlo. Una semana después, el psicólogo trae al mismo grupo de participantes de regreso y les pide que completen el mismo rompecabezas una segunda vez, sin embargo, esta vez, el psicólogo les dice que solo tienen 1 minuto para completarlo.

1. Un psicólogo de la salud está interesado en comprender cómo los estímulos visuales afectan la conducta alimentaria. Se pide a una muestra aleatoria de 100 participantes que vean imágenes de eventos estresantes y perturbadores, o imágenes de eventos felices y agradables. Después de ver sus respectivas imágenes, se les pide a todos los participantes que completen un cuestionario sobre la conducta alimentaria.