Pregunta: Para cada uno de los argumentos a continuación, haga lo siguiente: A) Identifique si el argumento es válido o inválido, B) Si el argumento está en una de las formas que discutimos (por ejemplo, modus ponens, modus tollens, negando el antecedente, etc.) entonces identificar la forma, C) Si el argumento comete una falacia que discutimos, identificar la

Para cada uno de los argumentos a continuación, haga lo siguiente: A) Identifique si el argumento es válido o inválido, B) Si el argumento está en una de las formas que discutimos (por ejemplo, modus ponens, modus tollens, negando el antecedente, etc.) entonces identificar la forma, C) Si el argumento comete una falacia que discutimos, identificar la falacia.

1) Todos los gatos son reptiles.
Garfield es un gato.
Por lo tanto, Garfield es un reptil.

2) Si uno estudia mucho, entonces pasará la prueba.
Jorge pasó la prueba.
Por lo tanto, George estudió mucho.

3) La mayoría de los estudiantes son inteligentes.
Jazmín es estudiante.
Así que Jasmine debe ser inteligente.

4) Si una acción causa sufrimiento, entonces es inmoral.
Esa acción causó sufrimiento.
Entonces, por lo tanto, esa acción es inmoral.

5) Si Mark es culpable, entonces está mintiendo.
Marcos está diciendo la verdad.
Por lo tanto, Mark no es culpable.

6) O apoyas al gobierno, o eres un terrorista.
Bob no apoya al gobierno.
¡Por lo tanto, Bob es un terrorista!

7) Todos los profesores son geniales.
Ryan es increíble.
Por lo tanto, Ryan es profesor.

8) Todos los que tienen gripe también tienen fiebre.
Micah tiene fiebre.
Por lo tanto, Micah tiene gripe.

9) Los eventos paranormales no son solo la imaginación de las personas, realmente suceden.
Por lo tanto, los eventos paranormales son reales.

10) Mitt Romney acaba de criticar las políticas de Trump.
Pero Mitt Romney es un idiota perdedor.
Por lo tanto, la crítica de Mitt Romney está equivocada.