Pregunta: Opción multiple La combinación de cada uno de los siguientes factores permite que algunas personas se desempeñen a niveles más altos que otras, EXCEPTO: Conocimiento declarativo B. Conocimiento procedimental C. Sesgos D. Motivación El conocimiento procedimental es: Información sobre hechos y cosas B. Saber qué hacer y cómo hacerlo C. Elegir hacer un

Opción multiple

La combinación de cada uno de los siguientes factores permite que algunas personas se desempeñen a niveles más altos que otras, EXCEPTO:

1. Conocimiento declarativo B. Conocimiento procedimental C. Sesgos D. Motivación

El conocimiento procedimental es:

1. Información sobre hechos y cosas B. Saber qué hacer y cómo hacerlo C. Elegir hacer un esfuerzo D. Ninguna de las anteriores

La motivación implica cuál de los siguientes comportamientos?

1. Opción de gastar esfuerzo B. Opción de nivel de esfuerzo C. Opción de persistir en el gasto de ese nivel de esfuerzo D. Todas las anteriores

Además del conocimiento procedimental, el conocimiento declarativo y la motivación, ________________ también afecta el desempeño.

1. Prácticas de recursos humanos B. Ambientes de trabajo C. A y B D. Ninguna de las anteriores

¿Cuál de las siguientes facetas de rendimiento debe tenerse en cuenta para comprender el rendimiento?

1. Desempeño y resultados de tareas B. Conocimiento declarativo y conocimiento procedimental C. Desempeño y resultados contextuales D. Desempeño de tareas y desempeño contextual

____________________ se define como aquellos comportamientos que contribuyen a la eficacia de la organización al proporcionar un buen ambiente en el que puede ocurrir el desempeño de las tareas.

1. Desempeño contextual B. Resultados C. Conocimiento declarativo D. Conocimiento procedimental

El desempeño de _________________ es bastante similar en todos los trabajos y no es probable que sea una función prescrita. A. Tarea B. Contextual C. Excepcional D. Ninguno de los anteriores

Cuando los resultados deficientes se deben a causas que escapan al control del ejecutante, ¿qué enfoque para medir el desempeño es el más apropiado?

A. Enfoque de rasgos B. Enfoque de resultados C. Enfoque de comportamiento D. Enfoque ortodoxo