Pregunta: Morgan es una estudiante de magisterio en una clase de cuatro años. Su profesor universitario acaba de llegar para observar.

Morgan es una estudiante de magisterio en una clase de cuatro años. Su profesor universitario acaba de llegar para observar.

La maestra colaboradora de Morgan le sugiere que eche un vistazo rápido a su plan de actividades, que incluye recolectar hojas en el patio de juegos y regresar para clasificarlas.

Desafortunadamente, la lluvia ha hecho que el plan sea inutilizable. Recordando que la actividad física parecía necesaria para el grupo a esta hora del día, Morgan inicia una actividad sustituta.

Reúne al grupo e inicia una discusión sobre los nombres de los niños. Morgan dibuja la letra B en un papel de periódico del tamaño de un gráfico y un niño dice que su nombre es B. "B es la primera letra de tu nombre, Brent. Veo la B en la etiqueta de tu nombre".

Luego, Morgan le pide al grupo que observe dónde coloca la tabla B. Rápidamente cruza la habitación, pega el gráfico en una pared y regresa. Luego habla sobre cómo puede ir y tocar el gráfico con pasos de bebé, y luego regresar y sentarse. Ella demuestra.

"¿Alguien puede pensar en otra manera?" pregunta Morgana. Un niño sugiere usar pasos de elefante, lo cual demuestra, seguido por el resto de los niños. El juego continúa con otros nombres y otras sugerencias sobre diferentes formas de cruzar la habitación. La actividad mantiene el interés de los niños y los anima a crear formas ingeniosas de cruzar la habitación.

Elija y responda una de las preguntas a continuación: luego responda a la respuesta de dos de sus compañeros de clase. Debe responder todas las respuestas en un mínimo de 5 oraciones.

1. ¿Qué opinas de la actividad alternativa de Morgan?