Pregunta: Mensaje de discusión: lea el Capítulo 2 en su texto electrónico antes de comentar sobre estos escenarios. Tenga en cuenta la teoría de que todos nacemos con ciertos tipos de personalidad y no hay tipos buenos o malos. Cada tipo tiene dones y talentos que pueden usarse para ser una persona exitosa y feliz. Relacione sus comentarios con los conceptos

Mensaje de discusión: lea el Capítulo 2 en su texto electrónico antes de comentar sobre estos escenarios. Tenga en cuenta la teoría de que todos nacemos con ciertos tipos de personalidad y no hay tipos buenos o malos. Cada tipo tiene dones y talentos que pueden usarse para ser una persona exitosa y feliz. Relacione sus comentarios con los conceptos mencionados en el Capítulo 2. Comente al menos DOS de estos escenarios. Es útil comenzar a pensar identificando los tipos de personalidad de las personas involucradas.

Escenario 1 (sensación, intuición): Julie es maestra de preescolar. Ella le asigna a su clase que haga un dibujo de una bicicleta. Los estudiantes comparten sus dibujos con la clase. Uno de los alumnos ha dibujado una bicicleta con alas. Otro estudiante se ríe del dibujo y dice: "¡Las bicicletas no tienen alas!" ¿Cómo debe manejar el docente esta situación?

Escenario 2 (Pensar, Sentir): John tiene la novia casi perfecta. Ella es hermosa, inteligente y divertida para estar con ella. Ella solo tiene un defecto. John piensa que ella es demasiado emocional y desea poder ser un poco más racional. Cuando su novia intenta hablar con él sobre temas emocionales, él analiza sus problemas y le propone una solución lógica. A su novia no le gustan las soluciones que propone John. ¿Debe John encontrar una nueva novia?