Pregunta: Matemáticas%146% % % % % % % % Tipos%de%datos%y%Muestreo%(1.2)% 1. Indicar'si'cada'tipo'de'datos'es'cualitativo'o'cuantitativo.'Para'cuantitativo,'indicar'si'es'discreto' o 'continuo'. ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' a. Latas'de'sopa'para'una'recogida'de'alimentos:' ' ' b. Afiliación religiosa:' ' ' C. Altura'de'los'árboles'en'el campus:' ' ' ' 2.

Matemáticas%146% % % % % % % % Tipos%de%datos%y%Muestreo%(1.2)%
1. Indicar'si'cada'tipo'de'datos'es'cualitativo'o'cuantitativo.'Para'cuantitativo,'indicar'si'es'discreto'
o 'continuo'. ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '
'
a. Latas'de'sopa'para'una'recogida'de'alimentos:'
'
'
b. Afiliación religiosa:'
'
'
C. Altura'de'los'árboles'en'el campus:'
'
'
'
2. Determinar'el'tipo'de'muestreo'usado'para'cada'ejemplo.' ' ' ' ' '
a. Separe'la'clase'en'grupos'de'estudiantes'de'tiempo'completo'y'de'medio'tiempo,'luego'seleccione'al azar'5'de'
cada grupo.'
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'
b. Comience'con'un'estudiante'al'azar,'y'encueste'a'cada'quinto'estudiante'después'de'eso".
'
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C. Separe'la'clase'por'filas,'y'encueste'a'todos'los'estudiantes'en'una'fila'elegida'al azar.'
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'
d. Encuesta'a'los'primeros'diez'estudiantes'en'llegar'a'clase.'
'
'
mi. Asigne'a'cada'estudiante'un'número,'luego'elija'al azar'diez números.'
' ' '
'

3. ¿Es'un'código postal'cuantitativo'o'cualitativo?'''Explique.'
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4.''Tish'Lopez'en'el'departamento'de'Inglés'quiere'determinar'el'nivel'promedio'de'lectura'de'todos'SSC'
estudiantes'de'inglés'del'desarrollo'.''Supongamos'que'hay'12'cursos'de'inglés'del'desarrollo'en'total','cada'
con'30'estudiantes.''Tish'está'dando'dos'de'las'clases.''Describe'cómo'cada'tipo'de'muestreo'puede
ser'usado'para'ayudarla'a'obtener'una'muestra'de'60'estudiantes.'
a)'Muestra'aleatoria'simple'
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b) 'Muestreo' de conveniencia'
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c) Muestreo 'estratificado'
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d)'Muestreo'Sistemático'
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'
'
'
e) 'Muestreo' por conglomerados'
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tu
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5. El departamento de matemáticas desea hacer un estudio sobre la tasa de deserción (tasa en la que los estudiantes logran
ocompletar un curso} de estudiantes de estadística. Hay 20 secciones de estadísticas por término medio, cada una con 50
estudiantes. La muestra será de 100 estudiantes, y al final del semestre, la deserción general
la tasa se estimará en base a este ejemplo. Ha habido un debate sobre qué tipo de muestreo utilizar
y �por. Identifique cada uno de los siguientes tipos de muestreo como aleatorios. ,ci' sh"lffre. C_?Dven.ience,
str•tified.or cluster. I A. Su5k,�d,(... �.�! Yo
a) Haga que el instructor de cada sección escoja al azar a cinco de sus estudiantes.
b} Haga que el instructor de cada sección seleccione los estudiantes IO"', 2fi", 30", 41.f' y ::Q' en su
lista.
c) Introducir en el ordenador todos los números de identificación de los alumnos de las secciones y hacer que
seleccionar al azar 100 estudiantes.
d} Encuesta a los primeros 100 alumnos que vengan a comprar el libro de texto del curso.
e) Seleccionar al azar dos secciones y encuestar a cinco de los estudiantes en cada una de esas secciones.
6.Seleccione los dos métodos de arriba que serían ls.!a probable que 10 produzcan resultados precisos, y e.'<simple
por qué los elegiste.