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  • Pregunta: Lee el siguiente poema y contesta la pregunta que sigue. "La guerra es amable" por Stephen Crane No llores, doncella, que la guerra es bondadosa. Porque tu amante tiró las manos salvajes hacia el cielo Y el corcel asustado siguió corriendo solo, No llores. La guerra es amable. Tambores roncos y resonantes del regimiento, Pequeñas almas sedientas de lucha,

    Lee el siguiente poema y contesta la pregunta que sigue.

    "La guerra es amable"

    por Stephen Crane

    No llores, doncella, que la guerra es bondadosa.

    Porque tu amante tiró las manos salvajes hacia el cielo

    Y el corcel asustado siguió corriendo solo,

    No llores.

    La guerra es amable.

    Tambores roncos y resonantes del regimiento,

    Pequeñas almas sedientas de lucha,

    Estos hombres nacieron para perforar y morir.

    Los archivos de gloria inexplicables por encima de ellos,

    Grande es el dios de la batalla, grande, y su reino—

    Un campo donde yacen mil cadáveres.

    No llores, nena, que la guerra es amable.

    Porque tu padre cayó en las trincheras amarillas,

    Enfurecido en su pecho, tragó saliva y murió,

    No llores.

    La guerra es amable.

    Bandera flameante veloz del regimiento,

    Águila con cresta de rojo y oro,

    Estos hombres nacieron para perforar y morir.

    Señala para ellos la virtud de la matanza,

    Hazles claro la excelencia de matar

    Y un campo donde yacen mil cadáveres.

    Madre cuyo corazón colgaba humilde como un botón

    En el brillante y espléndido sudario de tu hijo,

    No llores.

    La guerra es amable.

    El tono general del poema podría describirse mejor como

    A.

    pomposo

    B.

    desesperanzado

    C.

    sentimental

    D.

    didáctico

    MI.

    sardónico


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    Para comenzar, observa el poema cuidadosamente y trata de identificar los elementos temáticos y tonales que usa el poeta para describir la guerra y sus efectos.

    La opción D es la respuesta correcta - Didáctica. Eso significa que el poema tiene la intención de enseñar o demostrar especialmente con respecto a la mo

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