Pregunta: Las teorías del desarrollo del curso de vida de la conducta criminal se definen por: Seleccione uno: A. Diseños de resultados de tratamiento emparejados B. Diseños de investigación correlacional C. Diseños de investigación retrospectivos D. Diseños de investigación transversales E. Diseños de investigación longitudinales Definiciones de delito: Seleccione

Las teorías del desarrollo del curso de vida de la conducta criminal se definen por:

Seleccione uno:

A. Diseños de resultados de tratamiento emparejados

B. Diseños de investigación correlacional

C. Diseños de investigación retrospectivos

D. Diseños de investigación transversales

E. Diseños de investigación longitudinales

Definiciones de delito:

Seleccione uno:

A. No cambia en función del tiempo o del país

B. No varían en función de las definiciones legales

C. Son absolutos

D. Puede variar en función del tiempo y la cultura.

E. No son construidos socialmente

El pequeño Jimmy usó su honda (otra vez) para romper las ventanas de la casa de su vecino. Cuando sus padres, quienes constantemente lo castigan por este comportamiento, le preguntan por qué sigue haciendo esto, Jimmy responde que "es divertido... le encanta escuchar el vidrio romperse, y no le importa si sus vecinos o sus padres". están molestos.” Como teórico de la psicodinámica, ¿qué podría decir sobre Jimmy?

Seleccione uno:

A. Su ego parece estar dominando su id.

B. Su id parece estar dominando a su superyó.

C. Su superego parece estar dominando su id.

D. Su superyó parece estar dominando a su ego.

E. Su comportamiento está gobernado por el principio de realidad más que por el principio de placer.

Sarah está cumpliendo condena en prisión. Le gusta pasar tiempo en el gimnasio, pero cada vez que va al gimnasio la intimidan. Esto la hace sentir asustada. Después de varios meses de sufrir acoso en el gimnasio, comienza a sentirse ansiosa cada vez que piensa en el gimnasio. Finalmente, Sarah deja de ir al gimnasio. En este escenario, ser intimidado es un ejemplo de:

Seleccione uno:

A. Una respuesta condicionada

B. Retención

C. Un estímulo condicionado

D. Un estímulo incondicionado

E. Una respuesta incondicionada