Pregunta: Las leyes de Jim Crow, que permitieron la segregación en algunos estados del sur de Estados Unidos hasta la década de 1960, clasificaron y separaron a las personas por ________. a.etnicidad b.clase social c.género d.riqueza Área de contenido de la pregunta ¿Cuál fue la relación del racismo con las leyes de Jim Crow y la segregación en las escuelas públicas

Las leyes de Jim Crow, que permitieron la segregación en algunos estados del sur de Estados Unidos hasta la década de 1960, clasificaron y separaron a las personas por ________.

a.etnicidad

b.clase social

c.género

d.riqueza

Área de contenido de la pregunta

¿Cuál fue la relación del racismo con las leyes de Jim Crow y la segregación en las escuelas públicas del sur de los Estados Unidos?

a.Sirvió como la fuerza ideológica que racionalizó y legitimó la desigualdad étnica.

b. Hizo una clara distinción entre las características físicas de los blancos y los negros.

c.Estableció el sistema que sustentaba los principios asimilacionistas.

d. Limitó la segregación a políticas perjudiciales en lugar de políticas discriminatorias.

Área de contenido de la pregunta

Los comentarios del último orador sobre las escuelas con fondos insuficientes revelan qué característica es inherente a los sistemas de desigualdad.

a.Los sistemas de desigualdad son altamente maleables a través de la acción social.

b.Los sistemas de desigualdad se legitiman racionalmente por las diferencias raciales.

c.Los sistemas de desigualdad persisten durante muchas generaciones.

d.Los sistemas de desigualdad no se pueden cambiar.

Repetición