La Sra. Martino está enseñando a sus alumnos a sumar y restar. Una estudiante, Brianna, continuamente no reconoce que sumar y restar son procesos complementarios; es decir, son opuestos entre sí. ¿Qué diría Piaget que la Sra. Martino debería hacer al respecto para ayudar mejor a Brianna a aprender?

En la Etapa 2 (Preoperacional) de desarrollo, Piaget sugirió que los niños

Resuelto La Sra. Martino está enseñando a sus alumnos a sumar

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Pregunta: La Sra. Martino está enseñando a sus alumnos a sumar y restar. Una estudiante, Brianna, continuamente no reconoce que sumar y restar son procesos complementarios; es decir, son opuestos entre sí. ¿Qué diría Piaget que la Sra. Martino debería hacer al respecto para ayudar mejor a Brianna a aprender?
La Sra. Martino está enseñando a sus alumnos a sumar y restar. Una estudiante, Brianna, continuamente no reconoce que sumar y restar son procesos complementarios; es decir, son opuestos entre sí. ¿Qué diría Piaget que la Sra. Martino debería hacer al respecto para ayudar mejor a Brianna a aprender?
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Solución
En la Etapa 2 (Preoperacional) de desarrollo, Piaget sugirió que los niños…
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