Pregunta: La creencia en los estilos de aprendizaje está tan extendida que se considera de sentido común. Pocas personas cuestionan esta creencia, que ha estado profundamente arraigada en nuestro sistema educativo. A los maestros se les dice rutinariamente que, para ser educadores efectivos, deben identificar y adaptarse a los estilos de aprendizaje individuales de

La creencia en los estilos de aprendizaje está tan extendida que se considera de sentido común. Pocas personas cuestionan esta creencia, que ha estado profundamente arraigada en nuestro sistema educativo. A los maestros se les dice rutinariamente que, para ser educadores efectivos, deben identificar y adaptarse a los estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes; se estima que alrededor del 90% de los estudiantes creen que tienen un estilo de aprendizaje específico, pero las investigaciones sugieren que los estilos de aprendizaje en realidad no existen. Esta presentación se enfoca en desacreditar este mito a través de los hallazgos de la investigación, explicando cómo y por qué la creencia en los estilos de aprendizaje es problemática y examinando las razones por las cuales la creencia persiste a pesar de la falta de evidencia.

En un párrafo, describa la importancia de los estilos de aprendizaje.