Pregunta: Kimberly estaba empezando a preocuparse. En menos de dos meses se graduaría de la universidad y ni siquiera estaba cerca de encontrar un trabajo de tiempo completo para después de graduarse. El problema era que Kimberly no sabía realmente qué trabajo o empresa sería el adecuado para ella. Había desarrollado un currículum y una carta de presentación estándar,

Kimberly estaba empezando a preocuparse. En menos de dos meses se graduaría de la universidad y ni siquiera estaba cerca de encontrar un trabajo de tiempo completo para después de graduarse. El problema era que Kimberly no sabía realmente qué trabajo o empresa sería el adecuado para ella. Había desarrollado un currículum y una carta de presentación estándar, pero ¿de qué servían cuando no tenía idea de a dónde enviarlos? Realmente estaba cuestionando su decisión de especializarse en administración de empresas. Como le había dicho su asesor, un título en administración realmente no la calificaba para ningún puesto específico. Envidió a sus amigos que se especializaron en contabilidad. Todos parecían saber exactamente qué trabajos querían y para qué empresas querían trabajar; de hecho, muchos de ellos ya tenían trabajos en fila. Kimberly había asistido a algunas de las entrevistas en el campus organizadas por el Centro de Carreras de la universidad, pero la mayoría de las empresas buscaban profesionales de ventas financieras y no creía que tuviera la personalidad agresiva que buscaban estas empresas. No era como si ella no tuviera habilidades de "gente", pero el mundo de alta presión de las ventas financieras simplemente no era adecuado para ella. Con 18 créditos en su último semestre, a Kimberly le resultaba difícil dedicar tiempo a su búsqueda de trabajo y comenzar a considerar oportunidades para entrevistas fuera del campus. Kimberly era una estudiante B sólida a la que le fue mucho mejor en su penúltimo y último año que al principio de sus estudios universitarios. Le gustaban mucho sus cursos de administración, especialmente los que trataban sobre el comportamiento individual y el liderazgo. También había tomado un curso de psicología industrial y organizacional que le pareció interesante. En el fondo de su mente, Kimberly incluso pensó en cambiarse a psicología y tal vez seguir una carrera en ese campo. Una cosa que sabía era que no quería un trabajo en el que tuviera que lidiar con números; realmente había tenido problemas con sus cursos de matemáticas y estadística y no sería feliz en ese tipo de trabajo. También quería encontrar un trabajo cerca de donde creció. Realmente valoraba las relaciones que tenía con su familia y amigos y nunca querría aceptar un trabajo que la obligara a mudarse a otra área geográfica. Una de las razones por las que eligió ir a una universidad estatal local fue para poder seguir viviendo en casa y viajar a la escuela. Durante los últimos tres años, Kimberly había trabajado como camarera en una cadena de restaurantes ubicada cerca del campus. Hace aproximadamente un año, había sido ascendida a subgerente y se le asignó la responsabilidad de administrar el restaurante durante sus turnos programados. El trabajo era exigente, pero le había brindado capacitación gerencial de primera mano. A Kimberly le había ido tan bien en el puesto de asistente del gerente que la cadena le ofreció un puesto de tiempo completo después de su graduación. Una vez que se graduara, la empresa la enviaría a capacitarse y luego la asignaría a un puesto administrativo de tiempo completo en un restaurante de la zona. También tenían un buen paquete de beneficios, incluido el reembolso completo de la matrícula para cursos de posgrado. Kimberly pensó que podría querer obtener un MBA en algún momento de los próximos años y que le gustaría trabajar para una empresa que pagara los cursos de posgrado. Aunque le gustaba trabajar en el restaurante y las responsabilidades administrativas que conllevaba, Kimberly nunca lo había visto como un trabajo profesional o “orientado a su carrera”, era simplemente algo que hacía para ganar dinero para pagar sus gastos universitarios. Además, sus padres esperaban que ella consiguiera un trabajo en una corporación importante para que pudiera avanzar por la vía rápida. Probablemente no estarían muy emocionados de que su hija aceptara un trabajo como gerente de un restaurante, especialmente después de los miles de dólares que habían invertido en su educación. Pero Kimberly tampoco estaba convencida de que un trabajo en una gran corporación fuera adecuado para ella. Temía la idea de terminar en el "mundo de los cubos" durante varios años mientras intentaba ascender en la escala corporativa. Kimberly nunca había sido el tipo de persona que podía “sentarse quieta” durante largos períodos de tiempo; ella necesitaba estar en movimiento. Por eso prosperó en el ambiente acelerado del restaurante. Kimberly estaba en un dilema sobre a dónde acudir para pedir consejo. No pensó que su familia sería de mucha ayuda, y la mayoría de sus amigos estaban en el mismo barco que ella. El Centro de Carreras de la universidad era bueno coordinando entrevistas de trabajo, pero no parecían tan interesados en trabajar con estudiantes individuales. Trató de pensar en amigos de la familia que podrían concertarle una entrevista en una empresa de la zona, pero no tenía nada. Kimberly sabía que necesitaba orientación, y pronto. La sensación de malestar que tenía en el estómago cuando pensaba en su futuro no desaparecería hasta que se decidió por su elección de carrera. Caso

Preguntas

1. ¿Crees que Kimberly está experimentando indecisión en su carrera? ¿Por qué o por qué no? Según las definiciones y descripciones de los cuatro subtipos de indecisión profesional y decisión profesional, ¿qué categoría cree que la describe mejor?

2. ¿Crees que Kimberly tiene metas profesionales en este momento? Si crees que lo hace, ¿cuáles son sus objetivos?

3. ¿Crees que Kimberly ha comenzado a formular alguna estrategia de carrera? Si crees que lo ha hecho, ¿cuáles son sus estrategias?

4. ¿Crees que Kimberly ha hecho suficiente autoexploración o exploración ambiental para tomar decisiones profesionales informadas? ¿Qué otra información sobre sí misma o sobre el entorno laboral debería buscar en este momento de su carrera universitaria? ¿A quién (o dónde) podría acudir para obtener ayuda y consejo sobre sus opciones de carrera?

5. Si Kimberly buscara su ayuda, ¿qué consejo le daría en cuanto al manejo de su carrera?