Pregunta: Imagina que el departamento de psicología quiere consultarte sobre un proyecto diseñado para medir cómo las expectativas de los estudiantes sobre la dificultad de la clase de Introducción a la Psicología realmente influyen en su calificación final. El departamento selecciona al azar a 50 estudiantes de Introducción al comienzo del semestre y les pregunta:

1. Imagina que el departamento de psicología quiere consultarte sobre un proyecto diseñado para medir cómo las expectativas de los estudiantes sobre la dificultad de la clase de Introducción a la Psicología realmente influyen en su calificación final. El departamento selecciona al azar a 50 estudiantes de Introducción al comienzo del semestre y les pregunta: "¿Qué calificación espera obtener en Introducción a la Psicología este semestre?" A continuación se encuentran los números que los estudiantes reportaron para su calificación esperada.

Nota: A = 4,0, B = 3,0, C = 2,0, D = 1,0, F = 0,0

Calificaciones esperadas: 0,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,3,3 ,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,4,4,4,4,4 ,4

Usando los datos anteriores, construya una distribución de frecuencia simple, una frecuencia relativa, una frecuencia acumulada y un percentil