Pregunta: Ha sido invitado a dirigir una breve presentación para un grupo de estudiantes del último año de la escuela secundaria que se están preparando para comenzar la universidad para presentar ideas y estrategias que los ayudarán a tener éxito en su carrera. Comience a delinear su presentación definiendo "bienestar". (30 puntos) Defina el concepto abstracto de

Ha sido invitado a dirigir una breve presentación para un grupo de estudiantes del último año de la escuela secundaria que se están preparando para comenzar la universidad para presentar ideas y estrategias que los ayudarán a tener éxito en su carrera.

Comience a delinear su presentación definiendo "bienestar". (30 puntos)

• Defina el concepto abstracto de "bienestar" tal como se ha explorado en este curso utilizando sus propias palabras. (10 puntos)

• En este curso, diferenciamos el bienestar de la salud (la ausencia de enfermedad) y la condición física (la preparación o adaptabilidad de uno para una tarea específica). Explique las relaciones entre estos conceptos de salud, estado físico y bienestar. (10 puntos)

• Reflexione sobre el curso, específicamente la información de morbilidad y mortalidad, y haga una lluvia de ideas (en 3-5 oraciones) sobre lo que significa la frase "bienestar de por vida" en el contexto de todo lo que ha aprendido y cómo se lo comunicaría al grupo. (10 puntos)