Pregunta: Etapas de Kohlberg Se te darán 6 escenarios y deberás identificar en qué etapa de desarrollo moral se encuentra ese escenario. Sugerencia: Cada etapa se usa solo una vez. Martin quiere quedarse hasta tarde después del baile de graduación. Él sabe que para lograr que sus padres lo dejen salir, tendrá que ser “muy” bueno hasta entonces. Etapa 1: Evitación del

Etapas de Kohlberg

Se te darán 6 escenarios y deberás identificar en qué etapa de desarrollo moral se encuentra ese escenario. Sugerencia: Cada etapa se usa solo una vez.

1. Martin quiere quedarse hasta tarde después del baile de graduación. Él sabe que para lograr que sus padres lo dejen salir, tendrá que ser “muy” bueno hasta entonces.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales

2. Lisa quiere unirse al equipo de voleibol, pero sus amigos piensan que debería unirse al club de matemáticas porque tiene la calificación más alta en sus clases de matemáticas y creen que puede ayudarlos a ganar la competencia de matemáticas. Abandona el equipo de voleibol.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales

3. Thomas trabaja en un refugio para personas sin hogar. Su familia no es rica, pero él siente que cualquiera que pueda permitirse el lujo de ayudar debería hacerlo.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales

4. Rich no ha tenido tiempo de estudiar para un examen final. Pasa la noche antes de la final escribiendo una elaborada "hoja de trucos". Durante la final, Rich nota que el maestro está mirando, por lo que no puede usar el papel.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales

5. Angela siempre se detiene en todas las señales de alto, incluso si sabe que no hay nadie alrededor. Ella cree que si ella pasa por la señal, otras personas también lo harán.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales

6. Una maestra de secundaria estaba teniendo muchos problemas con la agresión en su salón de clases. Un día decidió que no podía soportar más las peleas constantes e hizo que los estudiantes participaran en una discusión en clase sobre por qué pelear estaba mal. La clase desarrolló una larga lista de razones por las que pelear está mal. Luego los animó a desarrollar una lista de alternativas a las peleas o las consecuencias de las peleas durante el tiempo de clase. Los estudiantes desarrollaron una larga lista y solo se usaron las consecuencias más acordadas. Por ejemplo, "una persona atrapada peleando tendrá que lamer el piso" fue considerada inapropiada por la clase por razones de higiene, mientras que "una persona que siente la necesidad de pelear saldrá silenciosamente de la habitación para refrescarse por unos minutos". fue aceptado por el profesor y los estudiantes.

Etapa 1: Evitación del Castigo

Etapa 2: Satisfacción de las propias necesidades

Etapa 3: Justicia con los demás

Etapa 4: Ley y orden

Etapa 5: Contrato Social

Etapa 6: Principios Éticos Universales