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  • Pregunta: Estudio de caso: Hilado para el abastecimiento responsable de algodón La mayoría de las marcas y minoristas de ropa se han acostumbrado a lidiar con problemas de trabajo infantil en sus cadenas de suministro. Uzbekistán es el cuarto mayor exportador de algodón del mundo, hizo un uso extensivo del trabajo forzoso e infantil en la cosecha de su cosecha anual

    Estudio de caso: Hilado para el abastecimiento responsable de algodón

    La mayoría de las marcas y minoristas de ropa se han acostumbrado a lidiar con problemas de trabajo infantil en sus cadenas de suministro. Uzbekistán es el cuarto mayor exportador de algodón del mundo, hizo un uso extensivo del trabajo forzoso e infantil en la cosecha de su cosecha anual de algodón. Con los medios de comunicación y las organizaciones de la sociedad civil exponiendo cómo se vaciaron las aulas en todo el país cada año para recoger la cosecha, las principales marcas de ropa tienen un gran problema ético en sus manos. Los esfuerzos de muchas empresas para boicotear el algodón uzbeko han ayudado a solucionar el problema, pero siguen existiendo problemas importantes para protestar contra quienes corren el riesgo de sufrir violaciones de derechos humanos y garantizar la integridad de sus cadenas de suministro. Debido a la falta de inversión en tecnología, y a diferencia de la mayoría de los otros países, alrededor del 90% del algodón uzbeko se cosecha de manera tan intensa y las presiones de costos de los gobernadores regionales son tan severas que gran parte de la cosecha ha sido realizada típicamente por niños o adultos jóvenes que se ven obligados a trabajar en los campos de algodón. Los informes han sugerido que durante la temporada de cosecha de septiembre a noviembre, las escuelas cerraron y decenas de miles de niños fueron transportados obligatoriamente a los campos para ayudar con la cosecha. Durante este tiempo, los niños trabajadores del algodón podían faltar hasta tres meses a la escuela y, por lo general, trabajaban todo el día en trabajos manuales extenuantes. Los niños estarían mal pagados (alrededor de 40 centavos por día) y tendrían que pagar su propia comida y transporte, a veces incluso dejándolos casi sin nada por su trabajo después de que se hayan hecho las deducciones. Esta imagen inconexa de la industria del algodón uzbeka fue expuesta por primera vez en detalle en un informe completo de 2005 de la Environmental Justice Foundation. Con unas 45 páginas, el informe, Oro blanco: el verdadero costo del algodón, ubica las acusaciones de trabajo infantil dentro del contexto más amplio de la naturaleza autoritaria del régimen uzbeko y el complejo sistema de comercio de algodón. Además del trabajo infantil y otros abusos de los derechos humanos, el informe también detalla una serie de problemas ambientales asociados con la industria del algodón en Uzbekistán. Concluyendo que 'la producción de algodón en Uzbekistán ocurre dentro de un marco de explotación sistemática, violaciones de los derechos humanos y destrucción ambiental', el informe argumentó que 'los fabricantes y minoristas de ropa tienen la obligación de mirar más allá de los "talleres de explotación" y hacia los campos de algodón... Las empresas corporativas deben hacer una evaluación crítica de su papel en la conducción de los problemas... y demostrar que su cadena de suministro no exacerba la situación crónica dentro de Uzbekistán. (Fuente: Adaptado de Crane, A. & Matten, D. (2020). Ética empresarial, Oxford Press, Oxford, Reino Unido). Basado en el caso de Crane, A. & Matten, D. (2020), responda las siguientes preguntas:-

    Pregunta 1 Indique y explique CINCO (5) aspectos negativos del caso. (10 puntos)

    Pregunta 2 Evalúe el caso con base en CINCO (5) teorías éticas en las que una de las teorías debe ser Ética de Derechos y Justicia. (50 puntos)

    Pregunta 3 Suponiendo que usted haya sido nombrado Gerente de Operaciones por empresas uzbekas y se le haya asignado la tarea de mejorar la reputación de la empresa. Proponer las CINCO (5) formas que se deben realizar para realizar el cambio. (40 puntos)

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    Hay 2 pasos para resolver este problema.
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    Paso 1

    Pregunta 1 Indique y explique CINCO (5) cuestiones negativas del caso. (10 puntos)

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