Pregunta: ESTUDIO DE CASO 1 EMMA Estudio de caso de Emma: Emma tiene 38 años y es de estricto trasfondo católico. Reside sola en un pueblo de hogares colectivos donde la atienden por sus necesidades de discapacidad intelectual. Las unidades en el pueblo están ubicadas cerca unas de otras y tienen ocupación individual o ocupación múltiple. Todos los vecinos del pueblo

ESTUDIO DE CASO 1 EMMA

Estudio de caso de Emma: Emma tiene 38 años y es de estricto trasfondo católico. Reside sola en un pueblo de hogares colectivos donde la atienden por sus necesidades de discapacidad intelectual. Las unidades en el pueblo están ubicadas cerca unas de otras y tienen ocupación individual o ocupación múltiple. Todos los vecinos del pueblo tienen algún tipo de discapacidad intelectual.

Los trabajadores de apoyo asisten a cada unidad con regularidad y brindan visitas a domicilio en todas las unidades. Chris, uno de los trabajadores de apoyo masculinos (que brinda a Emma atención y asistencia en el hogar) la obligó a tener relaciones sexuales en varias ocasiones. Él vio esto como una oportunidad para desafiar las creencias y prácticas católicas de Emma.

Después de que ocurrió el incidente, Emma se alejó de los demás en la comunidad residencial y dejó de interactuar con ellos como solía hacerlo. Emma plantea tentativamente el hecho a otro trabajador de apoyo, Phil, que un día visita el pueblo. Phil le asegura que Chris no se habría comportado de esa manera intencionalmente y se rió, insistiendo en que probablemente solo estaba bromeando porque no es una persona religiosa, y los demás lo conocían por su naturaleza jovial y su sentido del humor. También se le aconsejó que hiciera lo que Chris le dijo que se mantuviera fuera de su camino y fuera de su lado malo.

Emma nunca volvió a mencionar esto a ninguno de los otros trabajadores y se le hizo aceptar la situación. Se le hizo creer que este tipo de sucesos formaban parte del papel de Chris. Chris siguió violándola en sus visitas y, como resultado, ella se retiró por completo de la comunidad.

ESTUDIO DE CASO 2: RYO

Ryo es un chico de 17 años que tiene parálisis cerebral y tetraparesia espástica severa. Ryo no puede movilizarse ni soportar su propio peso, y debe usar una silla de ruedas.

No es capaz de comunicarse verbalmente con la gente, solo emite ciertos sonidos de vez en cuando. Ryo vive en un centro de atención residencial donde su madre, Kumiko, viene de visita todos los días.

Una mañana, mientras ayuda a cambiar la ropa de Ryo, Kumiko nota un hematoma en el fémur izquierdo. Los síntomas de los hematomas parecen sospechosos de una posible fractura.

Kumiko informa al personal de guardia y un médico especialista acude a revisar los síntomas. El especialista médico confirma que Ryo sufrió una fractura probablemente dos días antes y muestra síntomas prominentes de abuso físico.

El trauma físico parece haber ocurrido al ser golpeado con un objeto duro, o al empujar o volcar a Ryo fuera de su silla de ruedas.

Kumiko inicia una investigación sobre el personal y los servicios residenciales, sin embargo, nunca se registra ningún informe o documentación de la lesión de Ryo.

La ocurrencia de la lesión de Ryo nunca se resuelve.

PREGUNTA....

17. Reflexione sobre los estudios de caso 1 y 2. Explique cómo la sociedad puede perjudicar a personas como Emma y Ryo. i) ¿Qué tipo de discapacidades tienen que los hacen objeto de abuso? ii) ¿Cuáles son los arreglos de vivienda de Ryo y Emma que los hacen más vulnerables? iii) ¿Pueden denunciar abusos en función de sus discapacidades?