Pregunta: Escuela Internacional Green Lawns Green Lawns fue establecido en 1960 por el Sr. Alim Shadid como un pequeño internado internacional. Se expandió lentamente durante las décadas de 1970 y 1980, pero ganó una sólida reputación por su excelente enseñanza y sus impresionantes resultados en los exámenes. El Sr. Shadid formó un equipo de personal altamente

Escuela Internacional Green Lawns

Green Lawns fue establecido en 1960 por el Sr. Alim Shadid como un pequeño internado internacional. Se expandió lentamente durante las décadas de 1970 y 1980, pero ganó una sólida reputación por su excelente enseñanza y sus impresionantes resultados en los exámenes. El Sr. Shadid formó un equipo de personal altamente calificado, muchos de los cuales tenían calificaciones académicas avanzadas y muchos años de exitosa experiencia docente y resultados de exámenes. Su estilo de gestión democrática funcionó bien en una organización pequeña. Era respetado y conocía personalmente a todo el personal. A los profesores se les delegaba autoridad y se les permitía una gran autonomía personal siempre que lograran excelentes resultados. Tenían altos niveles de motivación y trabajaban duro, y la escuela tenía muy poca rotación de personal.
Sin embargo, en la década de 1990, la escuela se expandió a 800 estudiantes. El Sr. Shadid, estresado por el esfuerzo de dirigir todos los aspectos del negocio, decidió buscar un comprador. Cambió la estructura legal a la de una sociedad de responsabilidad limitada y en 2002 aceptó una oferta sustancial de una empresa de inversión educativa extraterritorial llamada Edu-invest.

Edu-invest nombró a un nuevo jefe comercial, Rick Summers, como máximo responsable de la toma de decisiones en la escuela. Rick tenía treinta y tantos años y tenía una experiencia exitosa en administración corporativa con un fabricante multinacional de alimentos. Trajo a tres de sus ex colegas para que se encargaran de los recursos humanos, el marketing y la contabilidad. Dado que el aumento de las ganancias ahora es una preocupación principal, cada vez que los maestros experimentados se iban, eran reemplazados por personal más joven y soltero, algunos de los cuales no tenían experiencia docente.
calificaciones Por lo tanto, fue posible reducir la factura salarial en un 20%. Durante el auge económico, la admisión de estudiantes aumentó rápidamente de 800 a 2600 y las clases se combinaron, duplicando el tamaño promedio de las clases. Rick se reorganizó para implementar una estructura de gestión matricial de equipos con solo el equipo de gestión central de cuatro autorizado para tomar decisiones importantes. Varios maestros perdieron sus trabajos después de criticar al equipo de gestión. En este punto, los padres comenzaron a quejarse. La situación llegó a un punto crítico en enero de 2010 cuando se requisó el estacionamiento de maestros para construir un nuevo salón de clases y se detuvo la educación gratuita de los hijos de los maestros. Los maestros formaron un sindicato y se declararon en huelga.

1- Discuta dos razones por las que un estilo de liderazgo democrático pudo haber sido exitoso para Green Lawns en las décadas de 1970 y 1980.

2- De acuerdo con la pregunta (1), enumere una posible ventaja y una posible desventaja para la escuela de este estilo de liderazgo.