Pregunta: En un argumento lógico, ¿las razones también se conocen como qué? Pregunta 1 opciones: Premisas Posiciones de apoyo Creencias Pregunta 2 (2.5 puntos) Dado que la enseñanza universitaria tradicional consiste en conferencias y asignaciones de libros de texto, ¿estas experiencias de aprendizaje tienden a favorecer a qué tipo de estudiantes? Pregunta 2 opciones:

En un argumento lógico, ¿las razones también se conocen como qué? Pregunta 1 opciones: Premisas Posiciones de apoyo Creencias Pregunta 2 (2.5 puntos) Dado que la enseñanza universitaria tradicional consiste en conferencias y asignaciones de libros de texto, ¿estas experiencias de aprendizaje tienden a favorecer a qué tipo de estudiantes? Pregunta 2 opciones: Thinkers and Doers Doers and Feelers Feelers and Innovators Innovators and Thinkers Pregunta 3 (2.5 puntos) ¿Cuál es la mejor manera de verificar hechos y afirmaciones en respuesta a una posible estafa con respecto a su matrícula universitaria? Pregunta 3 opciones: Llame a un experto o asesor de su universidad y pídales más información Proporcione la información personal solicitada, luego haga preguntas Pague las tarifas requeridas lo antes posible Busque la compañía en línea Pregunta 4 (2.5 puntos) Una carta de presentación Pregunta 4 opciones: casi siempre se requiere para un trabajo. ayuda a presentarse. sólo debe incluir los detalles que están en el currículum. debe estar escrito en una fuente diferente a la del currículum. Pregunta 5 (2,5 puntos) Como indica el concepto de neuroplasticidad, su cerebro está diseñado para Pregunta 5 opciones: debilitarse con la edad. crecer con la edad. crecer y cambiar. tienen una capacidad fija para aprender. Pregunta 6 (2,5 puntos) Rosie disfruta imaginando nuevas posibilidades y confía en su intuición. ¿Rosie es probablemente qué tipo de aprendiz? Pregunta 6 opciones: Pensar Hacer Sentir Innovar Pregunta 7 (2,5 puntos) Desconfiar de los titulares, revisar los enlaces e investigar la fuente son todas buenas habilidades para hacer ¿qué? Pregunta 7 opciones: Construir argumentos lógicos Detectar noticias o información falsa Determinar su estilo de aprendizaje Desarrollar una mentalidad de crecimiento Pregunta 8 (2.5 puntos) Para alentar a sus hijos a tener una mentalidad de crecimiento, tiene sentido decirles cuál de las siguientes? Pregunta 8 opciones: Estoy muy orgulloso de ti. Trabajaste muy duro para obtener esa buena calificación. Eres muy inteligente. Siempre supe que te iría bien. Pregunta 9 (2,5 puntos) ¿Qué tipo de alumno debería pedirle al profesor que le explique cómo puede hacer una aplicación personal de la información del curso cuando él/ella no enseña con su estilo preferido? Opciones de la Pregunta 9: Pensar Hacer Sentirse Innovar Pregunta 10 (2,5 puntos) En términos generales, un currículum debe tener entre 2 y 3 páginas. enfóquese solo en habilidades duras. Indique su objetivo profesional. mencionar trabajos, pero no experiencias de voluntariado. Pregunta 11 (2,5 puntos) Carol Dweck comparó a estudiantes de premedicina de la Ivy League con mentalidades fijas y de crecimiento. Todos estaban inscritos en una clase de química orgánica desafiante. Dwell encontró que los estudiantes con una Pregunta 11 opciones: mentalidad fija disfrutaron más el curso. la mentalidad fija hizo un mejor trabajo al recuperarse de una mala puntuación en un examen. la mentalidad de crecimiento obtuvo una calificación más alta en el curso. la mentalidad de crecimiento se desempeñó casi igual que los estudiantes con mentalidad fija. Pregunta 12 (2,5 puntos) ¿Cuál de los siguientes es más probable que incluya en una carta de presentación? Opciones de la pregunta 12: Cómo le ayudaron sus habilidades de comunicación como gerente Los nombres de todas las universidades a las que ha asistido Una lista de los lugares más recientes en los que ha trabajado Su GPA de la universidad y su salario esperado Pregunta 13 (2.5 puntos) ¿A qué término se refiere? la capacidad de su cerebro para usar nuevas experiencias para revisar viejas redes neuronales y crear otras nuevas? Pregunta 13 opciones: Redintegración Asimilación Poda neuronal Neuroplasticidad Pregunta 14 (2.5 puntos) Los tres componentes de un argumento lógico consisten en razones, evidencia y ¿qué más? Pregunta 14 opciones: Emociones Premisas Apoyo Conclusiones Pregunta 15 (2.5 puntos) Los cuatro diferentes enfoques de aprendizaje son pensar, sentir, hacer y ¿qué? Pregunta 15 opciones: Innovar Sentir Tocar Cuestionar Pregunta 16 (2.5 puntos) ¿Cuál es el objetivo del pensamiento crítico? Pregunta 16 opciones: Para ganar una discusión Para explicar su punto de vista Para comprender mejor a los demás Para buscar la verdad Pregunta 17 (2.5 puntos) El término “crítico” deriva de la palabra griega kritikos, que significa ¿qué? Pregunta 17 opciones: Negativo Tener la capacidad de comprender o decidir mediante el uso de un buen juicio Mantener una mente abierta cuando se le presenta información Inteligencia Pregunta 18 (2.5 puntos) En un estudio de 1800 estudiantes, un profesor de Rutgers encontró que el 70% de los estudiantes admitió hacer ¿qué? Opciones de la pregunta 18: Hacer trampa en las tareas Comprar trabajos trimestrales en línea Hacer trampa en los exámenes Estar demasiado resacoso para presentarse a clase Pregunta 19 (2,5 puntos) Según la Asociación Estadounidense de Bibliotecas, ¿cuál de las siguientes habilidades consiste en la competencia de información? Opciones de la Pregunta 19: Leer y escuchar todas las fuentes posibles Volver a leer cuidadosamente el material que leyó recientemente Organizar y mantener la información Creer en la información de quienes están en el poder Pregunta 20 (2.5 puntos) Los estudios muestran que los reclutadores, gerentes de contratación y empleadores dedican aproximadamente cuánto tiempo a en un currículum antes de decidir si rechazar o continuar con un solicitante? Pregunta 20 opciones: Menos de 15 segundos 30 segundos a un minuto 2 a 5 minutos 6 a 10 minutos