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  • Pregunta: En los Ejercicios 2 y 3, utilice el pensamiento crítico para desarrollar una conclusión alternativa. Por ejemplo, considere un informe de los medios de comunicación que dice que los autos BMW hacen que las personas estén saludables, porque las personas que manejan autos BMW tienen mejor salud que las que no lo hacen. La conclusión de que los automóviles BMW

    En los Ejercicios 2 y 3, utilice el pensamiento crítico para desarrollar una conclusión alternativa. Por ejemplo, considere un informe de los medios de comunicación que dice que los autos BMW hacen que las personas estén saludables, porque las personas que manejan autos BMW tienen mejor salud que las que no lo hacen. La conclusión de que los automóviles BMW mejoran la salud probablemente sea incorrecta. Aquí hay una mejor conclusión: los conductores de BMW tienden a ser más ricos que otros adultos, y una mayor riqueza se asocia con una mejor salud.

    2- Peso y Camiones – Un estudio de que los conductores de camiones pesan más que los adultos que no conducen camiones. Conclusión: Los camiones hacen que las personas aumenten de peso.

    3- Remedio para el resfriado: en un estudio de los síntomas del resfriado, se descubrió que todos los sujetos del estudio con resfriado mejoraron dos semanas después de tomar pastillas de jengibre. Conclusión: las pastillas de jengibre curan los resfriados.

    En los Ejercicios 4-6, utilice el pensamiento crítico para abordar el tema clave.

    4-Datos de población: el lunes 31 de octubre de 2011, la agencia internacional de noticias Reuters publicó este titular de primera plana: "La población mundial alcanza los 7 mil millones". ¿Qué tiene de malo este titular?

    5-Promedio de promedios: un economista selecciona aleatoriamente 10 asalariados de cada uno de los 50 estados. Para cada estado, encuentra el promedio de los ingresos anuales y luego suma esos 50 valores y los divide por 50. ¿Es probable que el resultado sea una buena estimación del promedio (media) de todos los asalariados en los Estados Unidos? ¿Por qué o por qué no?

    6-Pictograma: los impuestos en Newport se han duplicado en los últimos 10 años, y un candidato a alcalde quiere construir un gráfico que enfatice ese punto. Ella representa impuestos hace 10 años usando una caja con un ancho, largo y alto todos iguales a 1 pulgada. Luego duplica cada dimensión para mostrar un cuadro más grande que representa los impuestos ahora. ¿Cuál es el volumen de la caja más pequeña? ¿Cuál es el volumen de la caja más grande? ¿Este pictograma representa correctamente la relación entre los impuestos de hace 10 años y los impuestos de ahora?

    porcentajes En los Ejercicios 7-9, responda las preguntas dadas que se relacionan con porcentajes.

    7- Porcentajes

    una. ¿Cuánto es el 15% de 720?

    b. Convierte 8% a un decimal equivalente.

    C. Convierta 0.001 a un porcentaje equivalente.

    d. Convierta la fracción 1068/1206 a un porcentaje equivalente. Exprese la respuesta a la décima de porcentaje más cercana.

    8-Porcentajes en delitos en campus: en un estudio sobre delitos en campus universitarios cometidos por estudiantes con alto contenido de alcohol o drogas, se realizó una encuesta por correo a 1512 estudiantes. Un artículo de USA Today señaló que “el nueve por ciento de los estudiantes que respondieron anónimamente dicen que han cometido un delito en el campus. Y el 61% de ese grupo dice que lo hizo bajo la influencia del alcohol o las drogas”. Suponiendo que el número de estudiantes que respondieron de forma anónima es 1512, ¿cuántos realmente cometieron un delito en el campus bajo la influencia del alcohol o las drogas?

    9-Porcentajes en la publicidad: en un anuncio de las billeteras Big Skinny se incluye la declaración de que una de sus billeteras "reduce el tamaño de la billetera llena en un 50 % -- 200 %". ¿Qué hay de malo en esta afirmación?

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    7- Porcentajes una. ¿Cuánto es el 15% de 720? 720 * 0,15 = 108 b. Convierte 8% a un decimal equivalente. 8/100 = 0,08 C. Convierta 0.001 a un porcentaje equivalente. 0,001 * 100 = 0,1 % d. Convierta la fracción 1068/1206 a un porcentaje equivalente.

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