Pregunta: En la primera parte de este ejercicio, se colocó una solución de glucosa/almidón en el tubo de diálisis. Luego, el tubo se colocó en una copa que contenía el indicador IKI. ¿Se quedó el almidón dentro del tubo o se salió del tubo? ¿Se quedó el indicador IKI en la solución en el vaso o se movió hacia el tubo? Apoye su respuesta con las observaciones que

En la primera parte de este ejercicio, se colocó una solución de glucosa/almidón en el tubo de diálisis. Luego, el tubo se colocó en una copa que contenía el indicador IKI. ¿Se quedó el almidón dentro del tubo o se salió del tubo? ¿Se quedó el indicador IKI en la solución en el vaso o se movió hacia el tubo? Apoye su respuesta con las observaciones que registró en la Tabla de datos 3.

4. En la segunda parte de este ejercicio, la solución de IKI en el vaso y el contenido del tubo de diálisis se calentaron con el reactivo de Benedict. ¿Se quedó el azúcar dentro del tubo de diálisis o se salió del tubo? Apoye su respuesta con las observaciones que registró en la Tabla de datos 4.

5. ¿Cuál fue el propósito de probar el agua destilada con el reactivo de Benedict?

6. ¿En qué se parece una membrana celular al tubo de diálisis que se usa en este experimento?

7. ¿El movimiento de sustancias en este ejercicio es activo o pasivo?

8. A partir de tus datos, ¿se podría inferir que a) las moléculas de almidón y glucosa son del mismo tamaño, b) las moléculas de almidón son más grandes que las moléculas de glucosa, o c) las moléculas de almidón son más pequeñas que las moléculas de glucosa. Usa tus datos para explicar tu respuesta.

9. ¿Se podría reducir o acelerar la velocidad a la que las moléculas se difunden por el tubo de diálisis? Si es así, explique cómo.

Tabla de datos 3: Membrana de diálisis y almidón

Tabla de datos 4: Membrana de diálisis y azúcar

permaneció azul pero luego se convirtió en un color rosa oxidado