Pregunta: En el caso a continuación, se proporciona el material fuente original junto con una muestra del trabajo de los estudiantes. Determine el tipo de plagio haciendo clic en el botón de radio correspondiente. Material de origen original Versión para estudiantes Pero , ¿cuáles son los resultados razonables de la influencia de los procesos globales en la educación?

Material de origen original

Versión para estudiantes

Pero , ¿cuáles son los resultados razonables de la influencia de los procesos globales en la educación? Si bien la cuestión de cómo los procesos globales influyen en todos los aspectos de la educación (y quién controla estas fuerzas) es multidimensional y no completamente comprobable, parece haber algunas teorías de la globalización en relación con la educación que pueden examinarse empíricamente.

Referencias:
Rutkowski, L. y Rutkowski, D. (2009). Tendencias en las respuestas de TIMSS a lo largo del tiempo: ¿Evidencia de fuerzas globales en la educación? Investigación y Evaluación Educativa, 15 (2), 137-152.

Los autores no están solos al preguntar "¿cuáles son los resultados razonables de la influencia de los procesos globales en la educación?" (pág. 138). De hecho, esta misma pregunta proporciona la base para la discusión que sigue.