Pregunta: El señor y la señora Williams habían estado casados durante 20 años y tenían dos hijos: Steven, de 16 años. de edad, y Sally, de 13 años. Los Williams inicialmente buscaron tratamiento para Steven, quien había sido exhibiendo síntomas de ira y retraimiento en la casa durante aproximadamente seis meses después Estuvo a punto de ser expulsado de la escuela.

El señor y la señora Williams habían estado casados durante 20 años y tenían dos hijos: Steven, de 16 años.
de edad, y Sally, de 13 años. Los Williams inicialmente buscaron tratamiento para Steven, quien había sido
exhibiendo síntomas de ira y retraimiento en la casa durante aproximadamente seis meses después
Estuvo a punto de ser expulsado de la escuela. Sus padres expresaron su preocupación por el hecho de que Steven, una vez que se burlaron de él,
Por ser un “niño de mamá”, ya no quiere estar en la casa, no habla con ninguno de los padres
sobre su vida y no ha respetado el toque de queda. Ha habido múltiples casos de

Sección Uno: Proceso de selección ¿Qué herramientas de selección o diagnóstico elegiría utilizar en su evaluación del cliente en el estudio de caso? ¿Por qué la herramienta (o herramientas) de selección o diagnóstico son apropiadas? Utilice investigaciones de fuentes revisadas por pares o de su libro de texto para respaldar sus elecciones.

Sección dos: Diagnóstico Utilizando el DSM-5, describa el diagnóstico de consumo de sustancias que le asignaría a este cliente dada la información del estudio de caso. Puede “completar los espacios en blanco” y embellecer el estudio de caso si eso le resulta de ayuda, y también puede utilizar las herramientas de detección o diagnóstico que analizó en la sección uno para ayudarlo con su diagnóstico. Esta sección debe incluir

Debe explicar cómo el cliente cumple con cada criterio para el diagnóstico o los diagnósticos que considere. Recuerde que el cliente debe cumplir con cada uno de los criterios para cumplir con los criterios de diagnóstico. Si el cliente no cumple con todos los criterios, debe explicarlo y ofrecer el diagnóstico más cercano posible con su explicación.

Recuerde citar el DSM-5

Sección tres: Conceptualización del caso Aquí debe explicar su teoría del caso. Explique por qué cree que esta persona desarrolló un trastorno por consumo de sustancias, los factores que influyeron en el desarrollo del trastorno y los factores que influirán en el tratamiento. Es posible que desee analizar la etapa de cambio del cliente y su motivación para el tratamiento. ¿Cuál es su pronóstico? ¿Cree que el cliente puede y se recuperará y por qué? ¿Qué tipo de cronograma imagina que tomaría la recuperación?

Sección cuatro: Opciones de tratamiento (asegúrese de utilizar investigaciones en esta sección)

¿Recomiendas la desintoxicación? ¿Por qué sí o por qué no? Justifica tu respuesta con una investigación o información de una fuente confiable.

¿Qué tratamiento recomienda la investigación? Encuentre la mejor opción de tratamiento para su cliente y justifique el motivo por el cual es la mejor opción de tratamiento utilizando investigaciones y fuentes confiables.

Si esta persona fuera cliente suyo en su pueblo/ciudad, ¿estaría disponible la opción de tratamiento recomendada?

En caso afirmativo, nombre y describa el programa u opción.

Si no, explique qué recomendaría en su lugar y nombre y describa ese programa u opción.

Steven no sigue las reglas familiares. Tras la evaluación de un terapeuta familiar, lo derivaron a su consulta.
para una evaluación de drogas y alcohol debido al descubrimiento de su consumo regular de sustancias.
Durante la sesión inicial contigo, Steven informó que está consumiendo alcohol (3 a 4 noches por semana).
semana; al menos “6 cervezas” a la vez durante los últimos 9 meses), cannabis (principalmente los fines de semana y él
es vago en su informe) y ha probado “molly” (una forma sintética de éxtasis; unas cuantas veces en el
últimos 12 meses). Admite que muestra comportamientos de enojo en casa y en la escuela cuando se le pregunta.
Shared Recientemente se peleó a puñetazos en la escuela, lo que llevó a una derivación a un centro de aprendizaje alternativo.
Ubicado en un campus escolar separado, que se utiliza en lugar de la expulsión por infracciones graves de
Normas de la escuela. Habría preferido la expulsión y la educación en casa.
Steven dijo que le preocupa que su consumo de alcohol y drogas esté interfiriendo con su
funcionamiento. Citó un par de apagones recientes, episodios de peleas y problemas
concentrándose en sus estudios. Steven informó que no está seguro de si limitar o detener
El consumo de alcohol será posible, ya que su grupo de compañeros pasa la mayor parte del tiempo bebiendo. Dice
Eso es lo que “todo el mundo hace”. También le preocupa el daño que le está haciendo a su cuerpo.
porque sus padres le pidieron una cita médica. Su mayor preocupación es que sus padres
No le van a dejar sacarse la licencia de conducir si no tiene las cosas “bajo control”.
La motivación para tener más libertad e independencia parece estar motivando a Steven.
cooperación en la evaluación de admisión.
Después de la sesión inicial contigo, Steven se reunió con su médico para someterse a pruebas médicas.
relacionado con el deterioro de su hígado, sistema cardiovascular y sistema nervioso. Steven fue
médicamente autorizado y sin complicaciones físicas conocidas (fuera del uso de sustancias).
Descubierto.
El estudio de caso es una adaptación de McNeece, CA y DiNitto, DM (2011). Dependencia química: una
Enfoque de sistemas. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Ha