Pregunta: El maestro de matemáticas de la escuela secundaria, el Sr. Gualtieri, comienza su clase el lunes con un anuncio importante: "Nuestra escuela acaba de comprar un nuevo programa de software instructivo que podemos usar en las tabletas de nuestro salón de clases. Este programa, llamado Problem-Excel, le dará práctica en la aplicación de los conceptos y

El maestro de matemáticas de la escuela secundaria, el Sr. Gualtieri, comienza su clase el lunes con un anuncio importante: "Nuestra escuela acaba de comprar un nuevo programa de software instructivo que podemos usar en las tabletas de nuestro salón de clases. Este programa, llamado Problem-Excel, le dará práctica en la aplicación de los conceptos y procedimientos matemáticos que estudiaremos este año. Le recomiendo que lo use siempre que tenga tiempo libre para que pueda obtener instrucción adicional y practicar con las cosas con las que podría tener problemas. " El Sr. Gualtieri está firmemente convencido de que el nuevo software ayudará a sus estudiantes a comprender y aplicar mejor ciertos conceptos en su plan de estudios de matemáticas este año. Para probar su hipótesis, lleva un registro de qué estudiantes usan el software y cuáles no. Luego observa qué tan bien se desempeñan los dos grupos de estudiantes en su próxima prueba en el salón de clases. Para su sorpresa, descubre que, en promedio, los estudiantes que han usado el software han obtenido puntajes más bajos que aquellos que no lo han usado. "¿Cómo puede ser esto?" él desconcierta. "¿El software realmente está haciendo más daño que bien?" El Sr. Gualtieri se pregunta si el software instructivo en realidad perjudica a sus alumnos en lugar de ayudarlos. Suponga que el software ha sido cuidadosamente diseñado por un educador experimentado. Suponga también que la prueba de clase del Sr. Gualtieri es una buena medida de qué tan bien sus estudiantes han aprendido el material que han estado estudiando.

A. Explique por qué el Sr. Gualtieri no puede sacar una conclusión sobre una relación de causa y efecto a partir de la evidencia que tiene. Base su respuesta en los principios de la investigación educativa.

B. Identificar otra explicación plausible para los resultados obtenidos por el Sr. Gualtieri