Pregunta: El análisis de impacto disparejo (la regla de los cuatro quintos, análisis de desviación estándar) se utiliza en casos de discriminación laboral. Suponga que una encuesta de jóvenes graduados de la escuela secundaria encontró que entre los jóvenes de 21 a 25 años solo (a) el 60 por ciento de los blancos, el 40 por ciento de los hispanos y el 25 por ciento de

El análisis de impacto disparejo (la regla de los cuatro quintos, análisis de desviación estándar) se utiliza en casos de discriminación laboral. Suponga que una encuesta de jóvenes graduados de la escuela secundaria encontró que entre los jóvenes de 21 a 25 años solo (a) el 60 por ciento de los blancos, el 40 por ciento de los hispanos y el 25 por ciento de los afroamericanos podían ubicar información en un artículo de noticias o almanaque; (b) el 25 por ciento de los blancos, el 7 por ciento de los hispanos y el 3 por ciento de los afroamericanos podían descifrar el horario de un autobús; y (c) el 44 por ciento de los blancos, el 20 por ciento de los hispanos y el 8 por ciento de los afroamericanos pudieron determinar correctamente el cambio que les correspondía por la compra de una comida de restaurante de dos artículos. ¿Estas tareas (ubicar información en un artículo de noticias, descifrar el horario de un autobús y determinar el cambio correcto) tienen un impacto adverso, si fueran requisitos para un trabajo? ¿Cuáles son las implicaciones?