Pregunta: Debe presentar un argumento convincente basado en su análisis crítico de las preguntas planteadas, utilizando la terminología psicológica adecuada. No es suficiente responder a una pregunta simplemente enumerando hechos. El Dr. Aguilera realiza investigaciones psicológicas que examinan los factores asociados con el rendimiento académico de los estudiantes

Debe presentar un argumento convincente basado en su análisis crítico de las preguntas planteadas, utilizando la terminología psicológica adecuada. No es suficiente responder a una pregunta simplemente enumerando hechos.

El Dr. Aguilera realiza investigaciones psicológicas que examinan los factores asociados con el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Ella administró una encuesta a 127 participantes del grupo de sujetos de estudiantes de su universidad. En la encuesta, pidió a los estudiantes que informaran su promedio de calificaciones (GPA) universitario actual. El Dr. Aguilera también hizo preguntas sobre el sueño, los hábitos alimenticios y el uso de las redes sociales.

Además, hizo diez preguntas que evaluaban la ansiedad. Los participantes indicaron sus respuestas a cada elemento de ansiedad en una escala de 5 puntos, donde 1 indicaba ausencia de ansiedad y 5 indicaba ansiedad extrema. El Dr. Aguilera sumó las respuestas de cada participante a estos 10 elementos para formar una puntuación de ansiedad.

El Dr. Aguilera analizó los datos y encontró que la correlación entre la ansiedad y el rendimiento académico era de −0,64 (resultados significativos) y que la relación entre las horas de sueño por noche y el rendimiento académico era una correlación de 0.

Parte A

Con base en estos datos, establezca las conclusiones más apropiadas que podría hacer el Dr. Aguilera sobre las relaciones entre lo siguiente.

• La ansiedad y el rendimiento académico
• Horas de sueño por noche y rendimiento académico

Parte B

Explique cómo cada uno de los siguientes puede contribuir a la interpretación de los hallazgos del Dr. Aguilera.

• Definición operacional
• efecto de cohorte