Pregunta: De las 9 tecnologías digitales descritas en el artículo, ¿cuál cree que tiene más potencial y por qué? 9 formas únicas de usar la tecnología en el aula Encontrar formas creativas de usar la tecnología en el aula puede facilitarle la vida como maestro y aumentar los niveles de entusiasmo y compromiso de los estudiantes con las lecciones. Desde ayudar con la

De las 9 tecnologías digitales descritas en el artículo, ¿cuál cree que tiene más potencial y por qué?

9 formas únicas de usar la tecnología en el aula

Encontrar formas creativas de usar la tecnología en el aula puede facilitarle la vida como maestro y aumentar los niveles de entusiasmo y compromiso de los estudiantes con las lecciones. Desde ayudar con la comunicación entre maestros y estudiantes (así como entre pares), hasta organizar calendarios curriculares, mejorar presentaciones y lecciones con medios y elementos visuales, no hay límite para las formas de usar la tecnología en el salón de clases para crear un entorno de aprendizaje enriquecido. Si está buscando ideas sobre cómo usar exactamente la tecnología en el aula para mejorar el aprendizaje, algunos ejemplos incluyen:

• Aprendizaje gamificado

• Excursiones digitales

• Integrar las redes sociales

• Recopilar comentarios de los estudiantes

• Creando contenido digital

• Uso de un calendario de clase en línea compartido

• Revisar y criticar páginas web

• Incorporar video y multimedia en lecciones y presentaciones.

• Actividades en línea para estudiantes que terminan el trabajo temprano

  1. Aprendizaje gamificado

  Hasta el día de hoy, le doy todo el crédito por mi habilidad para escribir al tiempo que pasé jugando juegos de mecanografía en el laboratorio de computación de mi escuela primaria. Los juegos no solo eran increíbles y programas increíblemente atractivos para enseñar a los estudiantes habilidades de mecanografía, sino que hicieron que usar una computadora fuera divertido y emocionante para mí y sentaron las bases para todos los demás conocimientos informáticos que he adquirido desde entonces. El aprendizaje puede y debe ser divertido y el uso de la tecnología para el aprendizaje gamificado en su salón de clases puede ser ventajoso para lograr ese objetivo. Y si bien el software de aprendizaje puede ser una gran herramienta de enseñanza, el aprendizaje gamificado también puede ser tan simple como crear una búsqueda del tesoro virtual creando una lista de preguntas para que los estudiantes busquen y encuentren las respuestas correctas y agregando estudiantes a parejas o grupos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo!

  2. Excursiones digitales

  Una herramienta cada vez más popular, útil y rentable para los profesores que buscan nuevas formas de utilizar la tecnología en el aula son las excursiones digitales. Google Streetview y otras aplicaciones similares le permiten explorar virtualmente parques, bosques e incluso puntos de referencia nacionales e internacionales desde la comodidad de su salón de clases. Experimente virtualmente la vista desde la Estatua de la Libertad o camine por el Gran Cañón para que los estudiantes se entusiasmen por aprender sobre un lugar o tema y extiendan el aprendizaje más allá de la página.

  3. Integra las redes sociales

  Debido a que los estudiantes ya pasan gran parte de su tiempo en las redes sociales, integrar su uso en su salón de clases es una de las formas más innovadoras de usar la tecnología en el salón de clases al conectar a los estudiantes con el plan de estudios, los recursos del salón de clases y entre sí. ¡Cree un grupo de Facebook específicamente para su clase donde publique temas de discusión o desarrolle hashtags de Twitter únicos para el aula que los estudiantes puedan usar para discutir lecciones o hacer preguntas!

  4. Reúna los comentarios de los estudiantes

  La verdadera prueba de cualquier estructura de aula y/o plan de estudios es qué tan bien ayuda a los estudiantes a aprender, y obtener retroalimentación de los estudiantes es vital para evaluar esto, determinar qué funciona y qué no, y abordar los problemas y la confusión a medida que surgen. Use encuestas y encuestas en línea para realizar controles diarios o semanales con los estudiantes para obtener sus opiniones sobre las lecciones y abordar preguntas o inquietudes persistentes. Amplíe el uso de hashtags de Twitter haciendo que los estudiantes tuiteen sus comentarios y preguntas con un hashtag de clase.

  #QTNA (¡preguntas que necesitan respuestas!)

  5. Creación de contenido digital

  La creación de contenido digital relacionado con las cosas que están aprendiendo es una excelente manera para que los estudiantes muestren sus talentos creativos individuales y muestren el aprendizaje. Al igual que con cualquier otro proyecto, el proceso de creación de contenido es más efectivo cuando los estudiantes pueden expresarse de manera que resalten y se adapten a sus fortalezas personales y estilos de aprendizaje/comunicación. Proporcione opciones para que los estudiantes se expresen a través de blogs, videos, podcasts, libros electrónicos, folletos y otro arte digital, o cualquier otro medio con el que se sientan más cómodos. Respetar la individualidad de cada estudiante y sus necesidades de expresión creativa les ayuda a prosperar como aprendices.

  6. Usar un calendario de clase

  Desarrolle un calendario en línea compartido para su salón de clases a través de Google Calendar o un programa similar para publicar actualizaciones importantes. Publique las fechas de vencimiento de las tareas y los eventos del salón de clases (como excursiones y oradores invitados) en un lugar de fácil acceso tanto para los maestros como para los estudiantes. Vaya un paso más allá y comparta el calendario con los padres para mantenerlos conectados y comprometidos con el aprendizaje de sus hijos.

  7. Revise y critique páginas web

  Si bien sabemos que puede encontrar casi cualquier cosa en Internet, también sabemos que gran parte de lo que puede encontrar no es información confiable de fuentes confiables. Recuerdo que los maestros y profesores me decían con frecuencia "Wikipedia no es una fuente confiable" cuando hacía trabajos de investigación, pero no puedo recordar a un solo instructor que explicara por qué . Capacite a sus estudiantes con la alfabetización digital para analizar y distinguir páginas web y fuentes confiables de las no confiables revisándolas juntos, desarrollando y comunicando estándares para lo que hace una buena fuente.

  8. Presentaciones y lecciones en video/multimedia

  Haga que las presentaciones cobren vida para los estudiantes al incorporarles efectos visuales, fotos, videos y música. Desarrollar presentaciones de diapositivas y presentaciones digitales, reproducir música o un video como fondo y contexto durante la presentación, o invitar a oradores invitados virtuales a interactuar con su clase a través de programas diseñados para conferencias telefónicas (como: Skype, Google Hangouts y Facetime) son todos divertidos. y formas creativas de impulsar el compromiso con las lecciones mientras se enseñan los beneficios de la tecnología y el uso de multimedia.

  9. Actividades en línea para estudiantes que terminan el trabajo temprano

  Configure estaciones de aprendizaje para alentar y apoyar a los estudiantes que trabajan a su propio ritmo. Si un estudiante termina una tarea antes de tiempo, en lugar de quedarse atrapado esperando a que otros estudiantes lo alcancen o terminen la clase, los estudiantes pueden ampliar y mejorar su aprendizaje visitando una estación de aprendizaje y viendo videos, jugando juegos basados en el aprendizaje o explorando otros en línea. actividades relacionadas con su aprendizaje.

  Por qué los estudiantes se benefician del uso de la tecnología en el aula

  La integración de la tecnología en las aulas permite una mayor (y más efectiva) comunicación entre estudiantes y maestros, así como entre estudiantes y compañeros, padres y maestros, todos los cuales son vitales para el éxito académico de los estudiantes. El uso de la tecnología en sus aulas también crea un espacio para que los estudiantes tengan voz en su aprendizaje. Los estudiantes están empoderados para asumir la responsabilidad de su aprendizaje al dar retroalimentación sobre las lecciones, participar en proyectos y actividades de aprendizaje que respeten su individualidad y tener oportunidades y apoyo para aprender y comprender cómo usar la tecnología de manera creativa, efectiva y segura.