Pregunta: Daniel tiene tres años. Cada mañana, cuando su madre lo deja en la guardería, coloca rápidamente su mochila en su cubículo, saluda a la maestra y sale corriendo. Con frecuencia se detiene para mirar su teléfono y escribir mensajes con furia. La maestra a menudo se apresura a hablar con ella porque la madre de Daniel es conocida por entrar y salir corriendo

Daniel tiene tres años. Cada mañana, cuando su madre lo deja en la guardería, coloca rápidamente su mochila en su cubículo, saluda a la maestra y sale corriendo. Con frecuencia se detiene para mirar su teléfono y escribir mensajes con furia. La maestra a menudo se apresura a hablar con ella porque la madre de Daniel es conocida por entrar y salir corriendo sin hablar con los maestros. El maestro a menudo llega demasiado tarde para atrapar a la madre de Daniel o tiene dificultades para llamar su atención y distraerla de su teléfono. La madre de Daniel generalmente le dice que tenga un buen día y cuando Daniel llora, lo cual ocurre casi a diario, le dice que sea un niño grande y juegue con los otros niños.

Daniel por lo general deja de llorar poco después de que su madre se va y comienza a jugar con los otros niños. Sin embargo, el profesor tiene que vigilarlo. Cuando se enoja, golpea y muerde a los otros niños. Cuando la mamá de Daniel viene a recogerlo, él corre hacia ella, pero luego no interactúa con ella y la patea cuando intenta levantarlo.

1. ¿Cómo caracterizarías la relación de Daniel con su madre?
2. ¿De qué manera la madre de Daniel apoya su desarrollo emocional?
3. ¿Tiene suficiente información para evaluar qué estilo de apego muestra Daniel? (No será una combinación perfecta, pero ningún niño cabe en una caja, ¡así que pruébalo!)
4. ¿Qué desafíos enfrenta Daniel para regular sus emociones?
5. ¿Qué contextos están influyendo en el desarrollo emocional de Daniel?
6. ¿Tiene suficiente información para caracterizar el temperamento de Daniel? ¿Por qué o por qué no? ¿Qué temperamento crees que muestra Daniel?
7. ¿Su temperamento parece encajar con el comportamiento de su madre? ¿Por qué o por qué no?
8. Si usted fuera el maestro de la guardería, ¿qué consejo le daría a la madre de Daniel durante la próxima conferencia de padres y maestros para promover el desarrollo emocional y el apego?