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Pregunta: ¿Cuál de los siguientes pueden aprender a usar los maestros para reforzar a los niños cuando se están comportando apropiadamente y, cuando sea posible, para extinguir el mal comportamiento ignorándolo? a. Modificación de comportamiento b. desensibilización sistemática C. regularización d.

¿Cuál de los siguientes pueden aprender a usar los maestros para reforzar a los niños cuando se están comportando apropiadamente y, cuando sea posible, para extinguir el mal comportamiento ignorándolo?
a.
Modificación de comportamiento
b.
desensibilización sistemática
C.
regularización
d.
contratransferencia

Identifique una afirmación verdadera sobre los teóricos sociocognitivos.

	a.	Creen que las personas suelen ser buenas y están predispuestas a exhibir una conducta ética.
	b.	Señalan que las personas se involucran en el aprendizaje intencional al observar a otros.
	C.	Creen que el comportamiento social humano se basa únicamente en principios hereditarios.
	d.	Definen la psicología como el estudio científico de la conducta, no de la conducta y los procesos mentales.

La comida y el agua son ejemplos de _______.
a.
reforzadores parciales
b.
reforzadores primarios
C.
reforzadores secundarios
d.
refuerzos de relación variable
En cada experimento, lo que el investigador está tratando de determinar ha cambiado o no se llama ________.
a.
coeficiente de correlación
b.
variable de confusión
C.
variable dependiente
d.
muestra estratificada
Mientras Isak completaba una solicitud de tarjeta de crédito, no podía recordar su dirección anterior a pesar de que había vivido allí durante 10 años. El recuerdo de Isak de su dirección actual estaba interfiriendo con el recuerdo de su antigua dirección, que es un ejemplo de ____________.
a.
interferencia retroactiva
b.
falla de codificación
C.
el efecto de la desinformación
d.
interferencia proactiva

Esta es la mejor manera de resolver el problema.
Solución
Idealmente, la desensibilización sistemática, como postula Joseph Wolpe, se centró en eliminar la ansiedad al inducir una reacción de oposición al estímulo que produce ansiedad que surge en presencia del estímulo que produce ansiedad. Por lo tanto, e…
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