Pregunta: ¿Cuál de los siguientes NO es parte del proceso general de cognición? Pregunta 1 opciones: 1) sensación y percepción 2) aprendizaje y memoria 3) pensamiento y resolución de problemas 4) respuestas motoras reflexivas Pregunta 2 (2 puntos) Las actividades mentales involucradas en la adquisición, almacenamiento, recuperación y uso del conocimiento se conocen

¿Cuál de los siguientes NO es parte del proceso general de cognición? Pregunta 1 opciones: 1) sensación y percepción 2) aprendizaje y memoria 3) pensamiento y resolución de problemas 4) respuestas motoras reflexivas Pregunta 2 (2 puntos) Las actividades mentales involucradas en la adquisición, almacenamiento, recuperación y uso del conocimiento se conocen colectivamente como _________ . Pregunta 2 opciones: 1) percepción 2) cognición 3) conciencia 4) conocimiento Pregunta 3 (2 puntos) Usar información y actuar sobre esa información es evidencia de _________. Opciones de la pregunta 3: 1) pensar 2) cognición 3) juzgar 4) resolver problemas Pregunta 4 (2 puntos) La parte del cerebro que desempeña un papel importante en la asociación de ideas complejas, la elaboración de planes y la asignación de atención es _________. Pregunta 4 opciones: 1) sistema límbico 2) corteza prefrontal 3) cerebelo 4) corteza somatosensorial Pregunta 5 (2 puntos) ¿Cuál de las siguientes personas NO está usando una imagen mental? Pregunta 5 opciones: 1) Karen está saboreando su recuerdo de la trufa de chocolate que comió anoche. 2) Rasheed está leyendo material en el libro de texto por primera vez mientras estudia para su clase. 3) Jamila está repasando mentalmente el tono y el timbre de las notas de la nueva canción que ensayó anoche. 4) Farique se imagina con aire de suficiencia su nuevo Ferrari. Pregunta 6 (2 puntos) Una representación mental de un grupo o categoría que comparte características similares se llama _________. Pregunta 6 opciones: 1) un mapa 2) una imagen 3) un concepto 4) una idea Pregunta 7 (2 puntos) ¿Cuál de las siguientes conclusiones se puede sacar del hallazgo de que las personas son más rápidas para verificar que un cocker spaniel es un perro en comparación al tiempo que se tarda en comprobar que un cocker spaniel es un animal? Pregunta 7 opciones: 1) Las personas almacenan información conceptual en forma de jerarquías. 2) La gente siempre usa algoritmos para verificar las relaciones. 3) Las personas siempre forman conceptos artificiales para verificar las relaciones. 4) Los conceptos no se almacenan de manera significativa, sino que se basan en experiencias individuales. Pregunta 8 (2 puntos) Basado en el prototipo de fruta de la mayoría de las personas, ¿cuál de los siguientes tomaría más tiempo para clasificar? Pregunta 8 opciones: 1) Una naranja 2) Una manzana 3) Uvas 4) Un aguacate Pregunta 9 (2 puntos) Al aprender un nuevo concepto, es más probable que los niños aprendan el nivel ________ primero. Opciones de la Pregunta 9: 1) básico 2) de orden superior 3) de orden inferior 4) confuso Pregunta 10 (2 puntos) Cuando se les muestra la imagen de un caniche, la mayoría de los adultos lo clasificarán primero como _____, que sería un ejemplo de un concepto de nivel básico. Pregunta 10 opciones: 1) un animal 2) un perro 3) un mamífero 4) un criado alto Pregunta 11 (2 puntos) Chomsky cree que poseemos una capacidad cerebral innata para analizar el lenguaje conocida como _________. Pregunta 11 opciones: 1) dispositivo de comprensión telegráfica (TUD) 2) dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD) 3) traductor de lenguaje y gramática (LGT) 4) red neuronal sobregeneralizada (ONN) Pregunta 12 (2 puntos) La etapa prelingüística de la comunicación verbal en el recién nacido (desde el nacimiento hasta las cuatro semanas) se caracteriza por _________. Pregunta 12 opciones: 1) una respuesta reflexiva de llanto a cualquier causa de tensión 2) llantos separados por hambre y dolor, y arrullos por placer 3) llantos separados por hambre, ira y pañales mojados 4) un llanto reflexivo seguido de llantos distinguibles por hambre, ira y dolor Pregunta 13 (2 puntos) La producción de combinaciones de vocales y consonantes entre los 4 y los 6 meses se llama _________. Pregunta 13 opciones: 1) balbuceo 2) arrullo 3) vocalización 4) un llanto reflexivo Pregunta 14 (2 puntos) Para deleite de sus padres, Mosee acaba de comenzar a producir sonidos de vocales conocidos como _____, mientras que Farina está deleitando a sus padres al emitiendo combinaciones de vocales y consonantes, lo que se llama _________. Pregunta 14 opciones: 1) vocalizar; arrullo 2) arrullo; balbuceo 3) balbuceo; arrullo 4) vocalizar; Balbuceo Pregunta 15 (2 puntos) El uso indebido de palabras para incluir objetos que no se ajustan al significado de una palabra se llama _________. Pregunta 15 opciones: 1) sobregeneralización 2) subutilización 3) sobreextensión 4) sobreutilización Pregunta 16 (2 puntos) Aplicar las reglas básicas de la gramática a casos que son excepciones a las reglas se llama _________. Pregunta 16 opciones: 1) sobregeneralización 2) subutilización 3) sobreextensión 4) sobreutilización Pregunta 17 (2 puntos) La investigación indica que ________ puede comunicarse usando señales manuales/lenguaje de señas. Pregunta 17 opciones: 1) chimpancés 2) loros africanos 3) gatos 4) ballenas Pregunta 18 (2 puntos) A diferencia de otras teorías de la emoción, la teoría de los dos factores de Schachter explica los orígenes de la emoción basándose en ________. Pregunta 18 opciones: 1) excitación fisiológica 2) interpretación cognitiva 3) procesamiento automático 4) procesamiento autónomo Pregunta 19 (2 puntos) Los dos factores en la teoría de la emoción de Schachter son ________. Pregunta 19 opciones: 1) excitación física y etiquetado cognitivo 2) excitación psicológica y expresión emocional 3) expresión emocional y excitación física 4) etiquetado cognitivo y excitación psicológica Pregunta 20 (2 puntos) Schachter estaría de acuerdo con cuál de las siguientes afirmaciones? Pregunta 20 opciones: 1) Procesamos respuestas cognitivas y fisiológicas a un evento emocional simultáneamente. 2) Las emociones son fisiológicamente diferentes. 3) No necesitamos señales ambientales para decidir qué emoción se está sintiendo. 4) La experiencia de la emoción proviene de la conciencia de la excitación corporal. Pregunta 21 (2 puntos) A los sujetos del estudio clásico de Schachter sobre las emociones se les administró una inyección de epinefrina, lo que provocó una excitación fisiológica. Algunos sujetos fueron informados correctamente sobre los efectos de la droga; otros estaban desinformados o mal informados. ¿Cuál de los siguientes sucedió? Pregunta 21 opciones: 1) Los participantes informados correctamente se vieron muy afectados por el comportamiento de los demás a su alrededor. 2) Los participantes mal informados se enfurecieron por su excitación fisiológica. 3) Los participantes desinformados asumieron las emociones de los demás a su alrededor. 4) La mayoría de los participantes se retiraron del estudio cuando sintieron los efectos de la inyección. Pregunta 22 (2 puntos) Esta es una crítica a la teoría de la emoción de dos factores de Schachter. Pregunta 22 opciones: 1) El sistema límbico, el hipotálamo y la corteza prefrontal son importantes para la experiencia emocional. 2) Las tomografías PET muestran diferencias sutiles entre varias emociones. 3) Algunas vías emocionales pasan por alto la corteza donde ocurre el pensamiento. 4) Nuestros músculos faciales pueden cambiar en respuesta a estímulos que no son de naturaleza emocional. Pregunta 23 (2 puntos) El polígrafo, o “detector de mentiras”, mide principalmente el componente ________ de las emociones. Pregunta 23 opciones: 1) fisiológico 2) articulatorio 3) cognitivo 4) subjetivo Pregunta 24 (2 puntos) El polígrafo detecta ________ excitación. Pregunta 24 opciones: 1) sistema límbico 2) sistema nervioso central 3) sistema nervioso simpático 4) sistema nervioso somático Pregunta 25 (2 puntos) Activación detectada por un polígrafo